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实验教学大纲样本--C语言程序设计.doc
《C语言程序设计》实验教学大纲
课程名称：C语言程序设计
课程属性：必修（限选）
实验属性：独立设课
适用专业：光伏发电技术及应用、光伏材料加工与应用技术、新能源应用专业
学 时：（实验学时 34）
应开实验学期：第二学期
应开实验项目数：
实验类型：综合性、验证性
一、本门课程实验的目的与要求
通过实验，加深学生对C语言的理解，掌握数据类型、模块化程序设计、指针、数组、指针及结构体、共用体和枚举类型的定义及使用，会写选择型程序、循环型程序，要求学完本门课程后，可编写C语言小程序。
上机实验是学习Ｃ语言程序设计的重要环节。通过实验,学习C语言的特点和方法；理解计算机程序的执行过程；掌握用计算机解决问题的方法和基本的程序设计技术；学会程序的调试方法。
二、实践形式和实践环境要求
1、实践形式：课内实验。
2、实验环境要求：每人一台电脑，安装有（Turbo C 2.0环境）的实验室环境条件。
三、实践总学时和实践资料
1、总学时：3学时。
2、资料：按自编实验指导书相关内容进行实践。
四、考核与成绩评定
本课程实验考核由各分阶段实验报告、期末实训两大部分组成。各分阶段实验报告占总成绩的60%，期末考核占总成绩的40%。
五、实践任务与学时分配
实验一? C程序上机操作方法及运行环境
（一）实验目的与要求：
1、了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0，C++环境）。
实验二? 数据类型、运算符和表达式
（一）实验目的与要求：
1、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。
2、掌握不同的数据类型之间赋值的规律。
3、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加和自减运算符的使用。
4、进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验三? 顺序结构程序设计
（一）实验目的与要求：
1、掌握字符型数据与整型数据如何通用及赋值语句的使用方法。
2、掌握各种类型数据的输入输出函数的应用方法。
3、掌握顺序结构程序的编写过程。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验四? 选择结构程序设计
（一）实验目的与要求：
1、掌握关系运算符和逻辑运算符的使用方法及其表达式的应用。
2、掌握分支语句的使用。
3、结合程序掌握一些简单的算法。
4、学习调试程序。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验五? 循环结构程序设计（一）
（一）实验目的与要求：
1、掌握循环次数不确定的循环程序设计方法。
2、掌握如何用break语句退出循环。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验六? 循环结构程序设计（二）
（一）实验目的与要求：
1、掌握循环次数确定的循环结构程序及双重循环结构程序的设计思路。
2、掌握循环控制变量的取值范围的确定。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验七? 数组的应用（一）
（一）实验目的与要求：
1、掌握一维数组的定义及应用，主要注意其下标从0开始及下标越界问题。
2、掌握数组在循环的控制下其下标的灵活变化。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验八? 数组的应用（二）
（一）实验目的与要求：
1、掌握数组的定义、数组元素的引用及数组的初始化。
2、掌握字符数组的定义、数组元素的引用及对字符数组的初始化。
3、在综合应用中的具体体现。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境））。
实验九? 函数（一）
（一）实验目的与要求：
1、掌握函数的定义、说明和调用方法。
2、理解return语句的作用和使用方法。
3、掌握函数调用过程中“传值”和“传址”方法的特性、使用及区别。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验十? 函数（二）
（一）实验目的与要求：
1、掌握函数的定义、说明和调用方法。
2、理解return语句的作用和使用方法。
3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的定义及编制方法。
（二）参考学时：2
（三）实验环境：：计算机机房（Turbo C 2.0环境）。
实验十一? 编译预处理
（一）实验目的与要求：
1、掌握简单的宏定义和带参数宏的定义及其应用，并理解宏展开
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