数据库课程设计14943.docVIP

实 验 报 告 课程名称：网络与数据库基础 _ 学 号: 姓 名： 指导老师： 实 验 室：机械系CAD/CAM实验室 日 期： 2012 年 6 月 11 日 实验二 TCP/IP协议集中常用网络命令的使用 使用Ping时应该执行的步骤： 实验三 SQL Server2000数据库管理系统相关操作 实验四 图书管理系统数据库的设计与实施 图书馆管理系统的E-R图 教师借阅图书期限较长，并且允许借阅的书本量较大。因此，将教师借阅关系与学生借阅关系分开较为适宜。 二、图书馆管理系统功能实现示意图 由于教师与学生的借阅图书、归还图书等等过程大致相同，在此，仅借学生有关表对象信息来对各存储过程作简要说明： 三、图书馆管理系统功能图例 3.1 读者借阅图书 Execute RBorrowBook 读者号,图书分类号 --------------读者借阅图书实例 use LibrarySystem go exec RBorrowBook T006324,D630.3 L836--其中T006324以T为标识，代表教师编号 exec RBorrowBook S070407101,D630.3 L836---其中S070407101以S为标识，代表学生学号 go -----结果如下： 3.2 读者归还图书 Execute RReturnBook 读者号,图书分类号 ----------------读者归还图书实例 use LibrarySystem go exec RReturnBook T006324,D630.3 L836 exec RReturnBook S070407101,D630.3 L836 go -----结果如下： 分类号 书名 作者 出版社 类别 出版日期 ISBN 价格 总量 借出量 年龄 电话 性别 姓名 学号 系部编号 系部名称 专业编号 专业名称 归属 归属 系部 专业 归属 学生学号与专业编号的联系 学生学号与系部编号的联系 系部编号与专业编号的联系 借阅日期 续借次数 借阅日期 续借次数 学生 图书 学生借阅 教师借阅 教师 工号 姓名 性别 年龄 职称 电话 相关信息写入 借阅图书 图书信息表 学生借阅图书信息表 图书库存量减1 借阅量未超5本 学生借阅图书信息表 相关信息写入 归还图书 读者还书信息表 图书信息表 学生借阅图书信息表 图书库存量加 删除借阅记录 续借图书 续借次数不超三次，则将续借次数加1 相关信息写入 学生借阅图书信息表 学生借阅图书信息表 专业信息表 学生信息表 系部信息表 图书信息表 查询图书借阅情况 获取图书相关信息 计算学生专业信息 计算学生系部信息 获取学生相关信息 综合信息输出 图书信息表 由存储过程查找匹配图书信息 综合信息输出给读者 读者检索图书