江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校九年级化学上册 5.2 化学反应的表示学案（二）（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

5.2 化学反应的表示 一、复习检测 1、.化学方程式是指用 表示 的式子 2、写出下列反应的化学方程式 ①碳充分燃烧： ②氢气燃烧： ③红磷燃烧： ④镁带燃烧： ⑤铁丝燃烧： ⑥铜在空气中加热： ⑦硫燃烧 ⑧电解水： ⑨实验室制取氧气： 二、学习目标 1.学会通过实验探究认识质量守恒定律，理解质量守恒定律的微观实质； 2.知道化学方程式的含义，能利用质量守恒定律配凭化学方程式； 3.初步认识定量研究对于化学科学发展的重大意义。 三、新课学习 教学内容 师生互动（教师指导） 二、化学方程式的书写 1、化学方程式的书写原则 一是以客观事实为依据： 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应. 二是遵循质量守恒定律： 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变 物质的化学式。 ２．化学方程式的书写步骤 (1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连. (2)配: 配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等) (3)等: 将短横线改写成 “ = ” (4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑　”或“↓　” （5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。 3.化学方程式的配平 (1)配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。 (2)配平化学方程式的方法 ①观察法 ②最小公倍数法 ③奇数配偶法 ④定一法配平化学方程式的步骤是 （1）选定一个比较复杂的化学式，假定此化学式的系数为1。 （2）在其他化学式前面分别配上一个适当的系数（可以是分数），除单质元素以外。 （3）在单质化学式前面配上适当的系数（可以是分数）。 （4）把方程式中各化学式前的系数同时扩大适当的倍数，去掉各系数的分母，化学方程式就配平了。 四、课堂训练 1、过氧乙酸，化学式为C2H4O3，是人们常用的消毒剂，具有强氧化性，温度稍高即分解出氧气和乙酸C2H4O2，化学方程式为 。 2、已知某反应的化学反应方程式为2XY2+Y2==2C，则C的化学式为-------------（ ) A、XY2 B、X2Y4 C、XY3 D、无法确定 3、其反应的化学方式为：2R＋2H2O＋7O2==2FeSO4＋2H2SO4，则R的化学式是--------------------------（ ） A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2 4、配平下列方程式 ① C2H6 + O2 —— CO2 + H2O Fe3O４ + Al —— Fe + Al2O3 ③　Al　　＋　　H2SO4 —— Al2（SO4）3 + H2 ④ NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O 五、学习心得（教学后记） 六、课后巩固 1、配平下列各化学方程式 2、将氨气通入装有黑色氧化铜粉末的试管中加热，生成红色的铜和水及一种单质气体，已知该气体为空气的主要成分，试写出反应的化学方程式___________、X测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为 X＋5COI2＋5CO2 根据生成CO2的多少，可测定CO的含量，则X的化学式是________． 4、在A＋B＝C＋D的反应中，5g A物质跟4g B物质恰好完全反应，生成3g C物质和____g D物质，这是根据_________定律进行上述计算的． 1