实战高三教学 发挥复习功能 彰显备考智慧——关于备考阶段数学复习课的五点反思.pdfVIP

喾 征 线 高考频道 试’ 郜晦数耋学教学拳鸯’ll。1≯l ≤甍戡高兰教学发挥复习班能彰显备考智慧 关于备考阶段数 学复 习课 的五 点反 恩 袁丽结 (广东省中山市古镇高级中学) 关于数学科 的高考备考 复习的许 多做法 已不是 重 ，因此 ，不管命题风云如何变化 ，在任何情况下 ，都 某个学校的备考经验 、某个教师的秘密武器 ，而更多 要扎扎实实打好基础 ，切切实实抓好基础知识 、基本 是一种共识．但并不是知道了怎样备考就能够把 “考” 技能、基本思想方法的落实工作 ，这是高考数学复习 备得好 、学生就考得好．所以，发挥复 习课功能就娃得 的关键． 十分必要．经过几年 的高三备考实战 ，笔者不断地进 案例 1 用 sina+COS。a一1求值时易出现的错 行总结 、反思 、探索 ，希望寻觅一条能使学生学好数 误一一 算功和审读功． 学 ，通向高考的成功之路 ，用取得 的经验和 吸取 的教 例 1 已知 tana一2，求 cos2a的值． 训来指导今后的数学教学工作． 解法 1：由tan 一2，得 tan 2a一 一 1一 d 3 ． 1 扎实打好基础 ，狠抓 “三功”不动摇 tan rsin 2口十COS2a— 扎实的数学基础 知识 ，是学好数学的关键 ，是应 一 对高考命题风云变化而立于不败之地的基础．历年高 1tan2a一 一 ， 考阅卷的信息表明，考生 由于概念不清楚，基本运算 ‘ 不正确 ，基本思想方法不熟练而失分 的情况 十分严 · ．cOs2a=云，即COS2a一±号· - + 一+ 一+ 一+ -+ 一—- “+ -+ ”+ ”+ 一+ 一+ ”+ -+ 一+ 一+ 一+ ”+ n+ 一+ 一+ · (Ⅱ) 一27，S一35． (II)求小李参加考核的次数 X 的分布列和数学 S表示 10株 甲种树苗高度 的方差 ，是描述树苗 劂 望 E ． 高度离散程度的量．S值越小 ，表示长得越整齐，S值 提示：(工)由题意得(1～户)(+吉)一 ， 越大，表示长得越参差不齐． · 1玖 5 · ‘ 1 一 ． ．