江苏省连云港市岗埠中学七年级地理下册《7.3 印度》教案 新人教版.docVIP

《7.3 印度》 教学目标： 1、对照地图和课文，说出印度的地理位置，学会在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。 2、运用资料分析印度的人口特点及人口众多的优势，学会根据地图和其他资料说出某国家的人口特点。 教学重点：印度的地理位置及重要性。 教学难点：分析印度的人口特点及人口众多的优势。 课时安排： 教学过程 师 生 活 动 教学复备栏 一、导入 播放有关印度风土人情方面的录像，激发学生的好奇心，并搜集近期有关印度的重大新闻报道，引入印度。 二、新授 读图：让学生读印度在世界的位置，归纳印度的半球位置。再引导学生读印度的地形图，认识印度的经纬度位置、海陆位置、与我国的方位关系，以及周边邻国。 在我国西南面的邻国中，有一个世界文明古国——印度。印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望，是南亚面积最大的国家。 阅读材料： 南亚大国——印度 从喜马拉雅山脉中、西段南侧到印度洋之间的广大地区，称为南亚。它东濒孟加拉湾，西邻阿拉伯海，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫七个国家和克什米尔一个地区。由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，南亚形成了一个相对独立的地理单元，又称南亚次大陆 展示印度码头拥挤的人群图片，切入印度人口众多话题。讲述或读1993-2011年印度人口数量变化图，认识印度的人口数量及增长情况。 印度位于南亚次大陆的正中央，是南亚大国。其国土面积、人口约占南亚总面积、总人口的19/25，国内生产总值约占南亚总产值的4/5，是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。印度的科技发展水平和军事实力也居南亚首位。 印度是一个人口众多的国家。2011年，印度人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。目前，印度的人口还在以较快的速度增长。 让学生分组讨论印度人口众多的优势和劣势，教师归纳总结。提问：印度人口这么多，政府就没有采取措施吗？导入印度控制生育计划，让学生自主阅读材料。 20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制计划生育，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的计划生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。 活动 运用材料，归纳印度人口众多的优势和劣势 1、阅读材料，归纳印度人口众多的优势，填写在下面的横线上。 印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 印度是全球几大移动电话市场之一。2008年，移动电话用户达到3.5亿人。 优势1：劳动力丰富、价格低廉。 优势2：消费群体庞大、消费市场广阔。 2、阅读表7.2，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。 压力：说明人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。 三、开拓延展： 印度是南亚面积最大的国家，目前人口已超过12亿，仅次于中国，位居世界第二位。 读《印度人口增长图》，思考：印度人口增长有什么特点？ 读《印度在世界的位置》和《印度的地形》图，印度位于亚欧大陆南部，印度洋以北，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海。 在《印度的地形》图中找出印度主要的陆上邻国巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的国家斯里兰卡，并说出这些国家分别位于印度的什么地方。 四、反馈练习 完成《填充图》的相关练习。 五、板书设计： 第六章 我们邻近的国家和地区 第二节 印度（第一课时） 世界第二人口大国 位置：我国西南邻国 面积：南亚最大 人口：12.1亿 人口众多的优势与劣势 六：教学反思 ? 、 1