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江苏省连云港市岗埠中学七年级地理下册《7.3 印度》教案 新人教版.doc
《7.3 印度》
教学目标:
1、对照地图和课文,说出印度的地理位置,学会在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。
2、运用资料分析印度的人口特点及人口众多的优势,学会根据地图和其他资料说出某国家的人口特点。
教学重点:印度的地理位置及重要性。
教学难点:分析印度的人口特点及人口众多的优势。
课时安排:
教学过程
师 生 活 动 教学复备栏 一、导入
播放有关印度风土人情方面的录像,激发学生的好奇心,并搜集近期有关印度的重大新闻报道,引入印度。
二、新授
读图:让学生读印度在世界的位置,归纳印度的半球位置。再引导学生读印度的地形图,认识印度的经纬度位置、海陆位置、与我国的方位关系,以及周边邻国。
在我国西南面的邻国中,有一个世界文明古国——印度。印度北邻中国、尼泊尔、不丹,东北与孟加拉国、缅甸接壤,西北与巴基斯坦毗邻,东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望,是南亚面积最大的国家。
阅读材料:
南亚大国——印度
从喜马拉雅山脉中、西段南侧到印度洋之间的广大地区,称为南亚。它东濒孟加拉湾,西邻阿拉伯海,包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫七个国家和克什米尔一个地区。由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开,南亚形成了一个相对独立的地理单元,又称南亚次大陆
展示印度码头拥挤的人群图片,切入印度人口众多话题。讲述或读1993-2011年印度人口数量变化图,认识印度的人口数量及增长情况。
印度位于南亚次大陆的正中央,是南亚大国。其国土面积、人口约占南亚总面积、总人口的19/25,国内生产总值约占南亚总产值的4/5,是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。印度的科技发展水平和军事实力也居南亚首位。
印度是一个人口众多的国家。2011年,印度人口达到12.1亿,仅次于中国,居世界第二位。目前,印度的人口还在以较快的速度增长。
让学生分组讨论印度人口众多的优势和劣势,教师归纳总结。提问:印度人口这么多,政府就没有采取措施吗?导入印度控制生育计划,让学生自主阅读材料。
20世纪70年代,为了控制人口数量,印度政府开始推行控制计划生育,鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾,退休后提供退休金。但是,印度的计划生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村,多生子女现象依然非常普遍。
活动
运用材料,归纳印度人口众多的优势和劣势
1、阅读材料,归纳印度人口众多的优势,填写在下面的横线上。
印度每年新增劳动力1800万人左右,劳动力资源丰富,价格低廉。
印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。
印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达到3.5亿人。
优势1:劳动力丰富、价格低廉。
优势2:消费群体庞大、消费市场广阔。
2、阅读表7.2,说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。
压力:说明人口众多,不仅人均耕地面积和粮食产量较少,影响粮食供给,而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值,影响经济发展。
三、开拓延展:
印度是南亚面积最大的国家,目前人口已超过12亿,仅次于中国,位居世界第二位。
读《印度人口增长图》,思考:印度人口增长有什么特点?
读《印度在世界的位置》和《印度的地形》图,印度位于亚欧大陆南部,印度洋以北,东临孟加拉湾,西临阿拉伯海。
在《印度的地形》图中找出印度主要的陆上邻国巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸,以及隔海相望的国家斯里兰卡,并说出这些国家分别位于印度的什么地方。
四、反馈练习
完成《填充图》的相关练习。
五、板书设计:
第六章 我们邻近的国家和地区
第二节 印度(第一课时)
世界第二人口大国
位置:我国西南邻国
面积:南亚最大
人口:12.1亿
人口众多的优势与劣势
六:教学反思
?
、
1
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