河北省深州市第一中学八年级地理上册 2.2 中国的气候导学案3（无答案） 湘教版.docVIP

2.2 中国的气候 教 学 目 标 知识目标 1、 知道我国冬、夏气温分布的特点 2、记住1月0oC等温线的分布 3、知道纬度位置对我国气温分布的影响 能力目标 学会根据等温线图分析掌握我国1、7月份的气温分布 情感目标 通过学习与学生日常生活密切相关的气温知识，培养学生学习地理的兴趣。 重 点 难 点 重点：我国冬、夏气温的分布特点及成因 难点：同样的纬度跨度，在不同的季节，气温的分布却呈现出迥然不同的特点。 教 具 投影、背投、电脑 教 法 多媒体教学法、比较法、讨论法 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 一 二 复习导入： 检查上节课布置的收听天气预报的作业，请学生预报当天的天气。 复习概念：气温——表示大气冷热的程度，气候要素之一。 讲授新课： （设问过渡）一天中有最高气温和最低气温，一年中有最冷月和最热的月份，即月平均气温最低和最高的月份，猜一猜，我国大多数地区哪个月平均气温最低？ （一）冬季南北温差很大 （过渡）在隆冬的1月份，我们来一次从北向南的图上旅游，你就会发现我国冬季气温分布的特点了。 一月，它可以代表我国冬季的气温。 读《1月气温分布图》提示：等温线概念 5 30 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 （设置情境）出示“北极村”漠河冬季雪景的图片，引导学生进入状态。 漠河（冬季最冷的地方）—— 进入山海关，北京（变得较暖和了一些，北风呼啸，只是没有了茫茫积雪和冰雕）—— 淮河是界线，这里河水不再结冰 淮河以南，绿意盎然，羽绒衣有些穿不住了。 过了南岭，到了广州，这里是花的海洋，绿的天地。 学生总结我国冬季气温分布的突出特点 冬季南北温差很大。 学生思考： 那么我国冬季南北悬殊的原因是什么呢？ 纬度位置——北方的正午太阳高度比南方低，昼长夜短，得到的太阳光热比南方少。 冬季风频繁南下，加剧了我国北方的严寒，南下过程中，受重重山岭阻挡，势力逐渐减弱。 板书设计： 气候复杂多样 我 国 气 温 分 布 冬季：北寒南暖，温差大 北方光照较弱且昼短+冬季风 影响因素：纬度位置