河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 10.2 做诚信的人教学案（无答案） 新人教版.docVIP

第二课时 做诚信的人 学习目标： 1、知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。 2、能力目标：通过角色扮演和辩论赛，培养学生思辨能力及判断分析能力，学会辨识各种情境下的诚信表现，增强学生具体情况具体分析的能力。 3、情感态度价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法、守信的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。 学习重点： 了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人。 学习难点： 引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。 学习过程： 创设情景，质疑自探： 1.导入新课： 如果你携带七样东西上船，由于超重必须舍弃一种，在健康、财富、机敏、美貌、才学、荣誉、诚信中，你会选择抛弃哪一个？为什么？（小结）诚信比美貌可靠，比机敏憨厚，比金钱更具内涵，比荣誉更具永久价值。让我们做诚信的人。 2.学生用5分钟预习课文。 3．出示自探问题： 4.学生展示自探问题。 5.教师评价学生预习情况。 二、分组学习，合作交流： 1.出示交流问题： （1）诚实与信任的关系是什么？ （2）诚信的四个要求是什么？ （3）对人诚实与尊重他人隐私的关系是什么? 2.分组交流：（在学生阅读课本的基础上，教师给予适当点拨，使学生讨论以上问题。） 3.学生展示探讨的结果： 4.教师评价： 三、精讲点拨，巩固训练： 1.精讲点拨：诚实与信任的关系，诚信做人的四个守则，对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。 2.记忆重点内容。 四．检测反馈 拓展运用： 1．反馈训练：（1）诚信的意义是什么?（2）诚信问题上的四点要求是什么？（3）诚信与谎言的关系是什么？（4）诚信的核心是什么？为什么？ 2．拓展内容： 3.教师小结： 板书设计 第十课 诚信做人到永远 二、做诚信的人 诚实 前提和基础 获得信任 说老实话 实事求是 具备诚信的智慧 做老实事 课后反思： 1