新奇隐喻的动态识解研究.pdfVIP

维普资讯 2OO8年第5期 外 语 与 外 语 教 学 2008，NO 5 总第 23O期 ForeignLanguagesandTheirTeaching SerialNo230 新奇隐喻的动态识解研究 张建理 (浙江大学外国语言文化和国际交流学院(紫金港校区)，浙江杭州 310058) 摘 要：本文对 “A是B”新奇隐喻进行认知动态识解构拟将这一过程分为三个连续的阶段：隐喻衔接、局域激活及隐喻连 贯，它们形成动态识解三角，是一个溯因推理过程。识解的关键是参照靶域和语境在源域中寻找和选定相应局域，并将其映射 到靶域。本研究提出“添加论”，主张隐喻识解的目的是在两域间的大异中找小同。 关键词：认知语言学；动态识解；新奇隐喻 Abstract：Adynamicconstrualapproachtonovelmetaphorsintheformof“AisB”divideshtewholeprocessintohtreestages：meatphorcohesion ， zoneactivationandmeatphorcoherence，whichofmr asuccessiveconstrualtrinagle，drivenbymeansofabduction．Thekeytoconstru,aistosearchofrhte relevnatozneinhteozu／cedomainwhilereferringtohtetargetdomainnadcontextnadmapitontohtetargetdomain．ThepresentstudyproposesthePrinci． pieofAddition，wihthteviewhtathteenastrualaimsatfindinghteminorsimilarityfromthemajordiversity． KeyWords：cognitiveesmantics；dynmaicconstrual；novelmetaphors 中图分类号：HO 文献标识码：A 文章编号：1OO4—6038(2oo8)o5一OOO1一o4 前期的隐喻识解理论大致可归为以下三种：1)比较论：隐喻的识 1．对隐喻的研究 解是对两域间业已存在的相似性进行匹配；2)替代论：隐喻的识解是 近年来兴起的认知语言学将隐喻研究推向新的高潮，使人们认 用喻体来替代本体；3)互动论：隐喻的识解是对两域间的相互作用的 识到隐喻是人类认知和交际的重要方式，隐喻无处不在。这方面的 理解(综述见刘正光，2007；廖美珍，2007)。我们认为，第一、二种理 国外代表作有LakoffJohnson(1980)、Lakoff(1987)和Fauconnier 论概括不全，第三种理论基本正确。但此理论只强调过程而未对隐 (1997)；国内代表作有束定芳(2000)、胡壮麟(2004)、刘正光 喻的最终结果进行概括。我们认为，识解过程开始于在两域公认的 (2007)、m~r(2oo7)。 整体差异中寻找和建立独特的部分相似，相似的建立是隐喻产生的 隐喻可表现在不同词类上。本研究关注名词性隐喻。其基本形 前提。源域将其相关特质(即概念要素，下详)映射到靶域上去，靶域 式为A“是B”①，其逻辑真值为假。这种隐喻的概念结构中有两个实 因这种映射而突显，产生隐喻。这种强调互动结果的理论我们称之 体：1)本体，即靶域(A)，以及2)喻体，即源域(B)。喻体／源域向本