甘肃省酒泉市瓜州县第二中学七年级地理上册 4.4 世界的主要气候类型（第3课时）教学案 湘教版.docVIP

课 题 4.4 世界的主要气候类型 学 习 目 标 1．掌握热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。 2．掌握热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。 3．能根据某地气温降水资料描述气候。 能力培养通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。 重 点 难 点 教学重点：热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。 教学难点：根据气温曲线图和降水柱状图来分析判断气候类型。 教法 选择 读图分析、小组合作探究 课型 新授课 课前准备 1．查找有关气候问题的资料、图片。 2．多媒体、相关的地理景观图片、资料 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第 3 课时 教 学 时 数 第24课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、复习导入 二、揭示学习目标 三、在媒体目标引领下展开小组合作学习，讨论，教师巡回指导。 1.观看极地气候和高山高原气候分布图和景观图 完成下表 气候类型 气候分布 气候特征 自然景观 苔原气候 冰原气候 高山高原气候 2.读图4-61，想一想，该地在高气温出现在什么时候？月平均气温大约是多少摄氏度。该地气候为什么终年寒冷？ 3.达标反馈 两种寒带气候分布在 和 的苔原气候，和分布在 和 的冰原气候。南极洲属于典型的冰原气候。冰原气候区终年 ，降水 ，几乎没有什植物生长 4.读图4-62，看一看下列城市分别属于什么气候类型。你能说出这些城市的气候特征么？ 讲述导语播放课件 播放课件2 教师提问 播放课件 教师提问 学生读图 各述己见 学生阅读课本 学生回答 学生读图回答 教学内容 教师活动 学生活动 四、利用“三步法”来判断气候类型。 第一步：根据某地气温曲线和降水量月份分配图的形状（或全年及一、四、七、十月气温和降水量数据），判断某地位于北半球还是南半球。 北半球各地1—12月平均气温的曲线呈“波峰”型（一般七、八月平均温最高），南半球各地气温曲线呈“波谷”型（一般七、八月平均温最低）。又因世界多数温带、热带及亚热带的气候类型的降水形式为“夏雨型”（见“世界主要气候类型气温、降水一般特征”表），所以降水月份分配图的形状，在北半球一般为中间高、两侧低（即雨季集中在七月左右）；在南半球一般为中间低、两侧高（即雨季集中在一月左右）。 播放气候分布图 教师提问 教师小结 教师结合教材中的气候资料图，根据“三步法”分析各类气候类型的特征。 教师小结 小结 学生阅读、讨论， 读图回答 四人一组讨论、各组代表发言谈观点 学生读图并回答 练习 作业设置 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：