秋七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系导学案（第一课时）（无答案）（新版）新人教版.docVIP

生物与环境的关系（第一课时） 学习目标 1．举例说出非生物因素对生物的影响。 2．举例说出生物因素对生物的影响。 3．体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 4．形成爱护实验动物的情感，并能认真观察，记录，合作和交流。 学习重点 1、生物与环境的相互影响。 2、探究的一般过程及控制变量和设计对照实验。 学习难点 1、设计对照实验探究非生物因素对某种动物的影响。 2、组织好“光对鼠妇分布的影响”的探究活动。 学法指导 通过“光对鼠妇生活的影响”这个实验来掌握探究的过程，了解什么是对照实验，进一步理解环境对生物的影响。 学习过程 一．自主学习 （一）环境因素类型 生态因素： 1、非生物因素 2、生物因素 （二）非生物因素对生物的影响 1．探究的一般过程是 2．什么是对照实验？ （三）生物因素对生物的影响 生物与生物之间的关系有 、 、 等。 二．合作探究 （一）探究非生物因素对生物的影响 1．“光对鼠妇生活的影响”这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响？如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？ 2．为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？ 3．为什么要计算全班各组的平均值? 4．影响生物生活