bf对我国教育基础信息数据库建设启示.pdfVIP

文章编号：1006--9860(2012)08一0030—05 美国国家教胄统计巾心 对罪国教胄基础信息数据库建设硇启示木 左明章，邓果，李莎莎 (华中师范大学信息技术系，湖北武汉430079) 摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201卜2020年)》提出了建设教育基础信息库的重要任务，文章基 于借鉴国际成功经验的思路，在分析我国教育基础信息数据库建设的意艾和现状的基础上，系统探讨了美国国家教育 统计中心(NCES)的机构构成、机构职能及机构运作特点，从教育信．E-敷据库的功能定位、机构设置、资金投入、数据完 备程度等方面，深入分析了美国国家教育统计中心为我国教育基础信息数据库建设所带来的经验及启示。 关键词：教育基础信息库；美国国家教育统计中心；教育数据库 中图分类号：G434 文献标识码：A 教育基础信息是反映国家与地方教育发展状况 库是支撑教育管理现代化的基础工程。《国家中长期 的原始性数据与资料的统称。随着信息化进程的不 断推进．教育主管部门、教育研究机构与人员、社会 出：到2020年我国“要基本建成较完备的国家级和 公众对教育基础信息的需求急剧增长．建设一个完 省级教育基础信息库”，以此“积累基础资料。掌握总 备的教育基础信息数据库来满足社会需求．就成为 体状况．加强动态监测．提高管理效率．为宏观决策 当前教育信息化建设的重要任务之一。教育基础信 提供科学依据．为公众提供公共教育信息，不断提高 息数据库建设在全面系统地积累教育数据与资料、 教育管理的现代化水平”Ⅲ。为落实《纲要》精神，教育 真实科学地反映国家与地方教育现状、促进教育决 部于2012年3月印发了《教育信息化十年规划 策科学化、增强教育透明度等方面具有重要而深远 的意义．鉴于我国目前的教育基础信息数据库建设 “国家教育管理信息系统建设行动”．其中将建立“有 还处于起步阶段．建设经验较为缺乏．有必要借鉴西 机衔接的国家级和省级教育管理基础数据库和信息 方发达国家建设教育基础信息数据库的成功经验。 系统”列为这一重大行动计划的核心目标之一。建设 CenterforEduca—教育基础信息数据库是长期、全面、系统地收集、积 美国国家教育统计中心(National tion 累和应用国家及地方最原始的教育资料与数据的有 Stafistics．简称NCES)作为描述和评价美国教育 状况的信息中心与舆论中心、辅助联邦各级政府及 效机制．有利于为国家及地方行政主管部门、教育机 社会各界进行决策的咨询中心与服务中心．在其数 构、研究机构和社会公众提供连贯、可靠、完整、精确 十年发展历程中建立了较为完善的教育信息数据库 的教育基础信息．可以为国家及地方的教育现状和 体系．其成功经验对我国教育基础信息数据库的建 发展趋势分析提供数据支持。同时，教育基础信息数 设具有很强的借鉴意义。 据库还有利于提高我国教育管理的信息化和科学化 水平．有利于促进国家对地方教育的监督和管理，可 一、我国教育基础信息数据库建设的意义及现 以为我国的教育决策提供科学依据．为更好地制定 状分析 教育政策提供有力保证．也有助于提高我国教育发 (一)我国教育基础信息数据库建设的意义 展评估质量、增强全国性教育发展评估权威性．还可 教育基础信息数据库是现代化教育管理和应用 以为教育研究提供有力的支撑与保障．也为基于教 服务体系的重要组成部分．建设教育基