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管理学冲刺班讲义
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目 录
第一课时 总论2
第二课时 管理功能—决策与计划、组织9
第三课时 管理职能—组织、领导 17
第四课时 管理职能—领导(沟通) 、控制、创新25
1
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第一课时 总论
主要内容
1、 管理理论
2、 道德和社会责任
3、 全球化管理
4、 信息化管理
一、 管理理论
㈠、管理活动
1、定义:组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资
源的过程。
2、职能:决策与计划、组织、领导、控制、创新
⑴、决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续
⑵、组织、领导、控制旨在保证决策的顺利实施
⑶、创新贯穿于各种职能和各个组织层次之中
3、管理者的角色和技能
⑴、管理者的角色
人际角色:代表人角色、领导者角色、联络者角色
信息角色:监督者角色、传播者角色、发言人角色
决策角色:企业家角色、冲突管理者角色、资源分配者、谈判者角色
⑵、管理者的技能
技术技能、人际技能、概念技能
㈡、管理理论的形成与发展
1、古典管理理论
⑴、科学管理理论
注:(2007 年真题)简述科学管理原理的基本内容
以泰罗为代表的科学管理理论的主要内容:
①工作定额
②标准化
③能力与工作相适应
④差别计件工资制
⑤计划职能和执行职能相分离
⑵、组织管理理论
2
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I、法约尔的一般管理理论的主要内容:
①、六项基本活动五种职能:
技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动(计划、组织、指挥、
协调和控制五项职能)
②、管理活动的十四条原则
分工;职权与职责;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;个人报酬;
集中化;等级链;秩序;公正;保持人员的稳定;首创精神;团结精神。
II、韦伯的行政组织理论
注:(2008 年真题)理想的行政组织的特点
理想的行政组织的特点:
①、组织成员之间有明确的分工;
②、组织有明确的等级结构;
③、人员聘用必须一视同仁,掌握严格的标准;
④、管理人员是职业管理人员;
⑤、组织中的任何人都必须遵守共同的法规和制度;
⑥、 组织成员之间的关系是工作与职位的关系,不受个人情感的影响。
III、巴纳德的贡献
组织是两个或者更多的人经过有意识的协调而形成的系统,在组织中经理是最重要的因
素,在正式组织中存在非正式组织。
2、行为科学理论
I、梅奥人际关系理论主要观点:
①、工人是 “社会人”,而不是经济人
②、企业中除了正式组织之外,还存在“非正式组织”
③、生产效率主要取决于职工的态度及他和周围人的关系
II、行为科学理论
马斯洛的 “需求层次理论”、 麦格雷戈的 “X—Y理论”、 布莱克—穆顿的 “管理方格”
等。
3、数量管理理论
运筹学、系统分析、决策科学
4、系统管理理论
5、权变管理理论
6、全面质量管理
a) 关注顾客
b) 注重持续改善
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