第八课走进文化生活一轮复习.pptVIP

自主学习1 ：文化生活中的“喜”与“忧” (文化市场与大众传媒对文化生活的影响) （1）人们对文化的需求特点、原因 （2）满足需求 提供多种风格文化产品 （1）A国家文化管理部门，应该加强对文化市场的管理和引导；B大力发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；C使社会主义文化在我国人民大众的文化生活中占据主导地位，以……人，发挥强有力的导向和示范作用。D发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，努力搞好社会主义文化建设。 （2）青少年应当追求健康有益的文化，深刻认识不良文化对个人成长发展的危害性，提高抵御辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力。 （3）文化生产单位，增强责任 、法律意识、职业 道德意识，在追求经济效益的同时追求文化产品的社会效益，努力发展人民群众所喜闻乐见的文化，不生产销售品味低下的文化产品。 辨析：“传统习俗”等于“落后文化”。 * 1、当代文化生产与消费的特点 2、文化生活多样性的原因 3、文化生活喜与忧的原因、表现、启示 4、人们对文化需求的特点、原因 5、大众文化的含义 6、为什么发展人民大众所喜闻乐见的文化？ 7、如何发展人民大众所喜闻乐见的文化？ 8、落后文化含义、表现、态度 9、腐朽文化含义、危害、态度 10、落后、腐朽文化存在原因 11、为什么要弘扬主旋律？（必要性、作用地位） 12、中国特色社会主义文化建设的必然要求 第八课 走进文化生活 高考导航： 2010山东 2009广东 2009江苏 2012福建 2012江苏 2011江苏 2009广东 近三年高考题 1、结合文化市场呈现出的各种社会现象，考查大众文化的含义和要求，以选择题为主，也或以主观题的详实考查如何发展文化； 2、结合不同的文化现象，区分落后文化与腐朽文化，注意提升分析和解决问题的能力。 1、文化市场与传媒商业化的影响 2、发展大众文化的要求 3、如何看待落后文化和腐朽文化 考向预测 高考考点 （1）积极影响（喜） 　①充实精神生活 　②传播科学文化知识 　 ③提高思想道德素质 　　 　④推动生产发展 4、启示： （2）消极影响（忧） ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗内容的内容迎合低俗趣味 ③炒作、不负责任传播 2、原因 3、表现 1、当代文化生产与消费的特点 自主学习：发展人民大众喜闻乐见的文化 2、是什么？大众文化： 1、为什么？ 3、发展倡导的大众文化的要求（怎么办？） ①提供多种类型、多样风格的文化作品 ②人民大众真正需要的、先进、健康有益的文化 ③面向广大人民、反映人民利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 1、危害： 2、要求： 自主学习3、落后文化、腐朽文化 （二）提高眼力、拒绝污染 1、落后文化： 含义、表现、措施 2、腐朽文化： 含义、危害、措施 3、落后文化、腐朽文化存在的原因： (一)阳光下的阴影 自主学习：奏响主旋律：文化激荡看主导 （1）必要性——各种文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡。 （2）重要性：特点、作用、地位 3、怎样做？（进行文化建设的必然要求） 发展先进文化； 支持健康有益文化； 努力改造落后文化； 坚决抵制腐朽文化。 1、是什么？ 中国特色的社会主义文化 2、为什么？ ●知识整合： 如何进行文化建设？ （国家、公民、单位） 1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示 3、落后文化、腐朽文化 表现 危害 态度 存在的原因 4、奏响主旋律 为什么？人们对文化需求的特点、原因 是什么? 大众文化的含义 怎么办？①②③ 2、发展人民大众喜闻乐见的文化 5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位） 是什么？ 为什么？必要性、地位、作用 如何做？——必然要求 重点排查： 八、走进文化生活 色彩斑斓 的文化生活 在文化生 活中选择 1、特点、原因 2、“喜”与“忧” 3、大众文化 原因 表现 启示 文化需求的特点、原因 含义 1、阳光下的阴影：危害 2、提高眼力 拒绝污染 3、奏响主旋律 落后文化（含义、表现、态度） 腐朽文化（含义、危害、态度） 原因 是什么？ 为什么？ 如何做？ 要求 跟踪训练： 《一轮》P139第16题： 思路： ①提供多种类型，包括… ②标准：人民大众真正需要 ③大众文化含义 变式训练： 辨析：只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众所喜闻乐见的文化。 1、危害： 2、要求： 重点三：落后文化、腐朽文化 （二）提高眼力、拒绝污染 1、落后文化： 含义、表现、措施 2、