对中学生作文中“失真”问题的探究.pdf

V87．2859 中文摘要 近几年来，许多学生在写作时千篇一律，言不由衷，作文罩“假、太、空” 的“失真”现象十分严重，很多学生已失去了用堂心观察事物、用作文表达心声 的灵性和能力。本文针对中学生作文中存在的“失真”问题进行分析，以实际例 子展现“失真”现象在中学生作文中的种种不同表现。具体说来有情感的失真、 语言的失真、材料的失真和思想的失真。对于这些普遍存在的“失真”现象，要 理清概念，弄清作文中“失真”与“模仿”、“虚构”的本质区别，并对“失真” 现象进行病因查寻、探源，力求从社会现实环境、教育体制、教学理念、教材教 法等盘根错节的方方面面，寻找“失真”现象的成因。结合自身的教育教学实践 和新的课程改革精神，并借助教育学、心理学、社会学的理论研究，探讨作文“失 真”的危害性。作文的“失真”不仅妨碍了学生写作水平的发挥，泯灭了他们写 作的兴趣，还使学生丧失了自己的言语个性和创造力，并且不利于培养言之有物 和诚实的文风。事实还表明“失真”对学生的危害不单是写作方面的，还有个性 情感、道德品质、心灵世界、人格精神等深层次更长远的方面，影响到他们的个 人成长和精神健康。随着学生的成长，这些危害将渐渐浮出水面，越来越严重地 影响到他们今后的为人和生活，甚至影响到本民族语言和整个社会风气的良好发 展。语言，是我们感知世界的最直接方式，培养一个人的语言能力就是培养人本 身，语言僵化了，我们的感知和创造力也就无可挽回地萎缩了。解决学生作文“失 真”问题不但对语文教学的改进有着重要意义，对整个民族未来的发展也有着重 大意义。 关键词：中学生，写作，失真，探究 Abstract lnthe few students past years，most while speakinsincerelY are they tnelr are wrltlngcomposltions．Therewordsinthe empty It’S compositiORS serlousto havesuchmattersof very distortion．Somestudentsevenhavelost theabilitiestoobserveevents withtheirchiidlike innocenceandto express their intheir aspirations I’11 the compositions．Hereinanalyze problems of “distortion” tothe ofreal according facts the variety amo