华裔学生汉语习得研究的现状与思考_盛继艳.pdfVIP

2012 4 语言教学与研究 年第 期 华裔学生汉语习得研究的现状与思考 盛继艳 ， 。 提要 以华裔学生为研究对象的汉语习得研究起步较晚 至今约二十年 相关研究大体 ， ， 。 分为两条主线 一是对华裔学生自身特点的研究 二是关于华裔学生习得汉语本身的研究 本 ， ， 文对后者二十多年的研究状况进行了考察和梳理 在分析研究现状的基础上 结合华文教学的 ， 。 一些现实需要 对该领域的进一步研究提出建议 ; ; ; ; 关键词 华裔学生 汉语习得研究 现状 存在的问题 研究空间 一 引言 20 90 ，“ ” 。 进入 世纪 年代以来 汉语热 已在全世界范围内逐渐形成 一般认为汉语学习者 总人数在3000 ， 70% ( 2007)。 ， 万以上 其中华人华侨约占总人数的 多 贾益民 这些数据表明 目 ， 前华裔是国际汉语教学的对象主体 注重华裔学生特点及其汉语习得研究对于推动华文教学 及国际汉语推广意义深远。 ， 20 80 。 汉语作为第二语言的习得研究起步比较晚 学者们一般认为始于 世纪 年代初 专 ， ， 90 ， 门针对华裔学生汉语习得所作的研究要更晚些 从我们所掌握的文献来看 约为 年代初 较 1990 《 》。 1990 ， 早成果是 年吴英成 学生汉字偏误及其学习策略的关系 本文以 年作为起点 对 20 。 迄今 多年来华裔学生汉语习得的研究情况进行了考察 华裔学生汉语习得研究大体可分 : ， 、 为两条主线 一是关于华裔学生自身特点的研究 具体包括华裔学生的汉语学习动机 汉语学 、 、 、 、 、 习环境 语言背景 文化背景 文化适应性 语言与文化的认同 华裔学生学习汉语的优劣势等 ; ， 、 、 方面的研究 另一条主线是关于华裔学生习得汉语本身的研究 具体内容涉及汉语语音 词汇 、 、 。 ， 语法 汉字 语用及语言技能等方面 本文将后者作为主要考察对象 在对其现状加以梳理的 ， 。 基础上 就当前该领域所存在的问题以及进一步研究的空间进行了讨论