《小数的产生和意义》32219.pptVIP

看图填上分数和小数： * 人教版小学数学四年级下册 找到小数产生的原因 能说出小数表示的意义 掌握小数的计数单位以及相邻计数单位间的进率 学习目标： 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 小数的产生 自学书本50页 把1米平均分成10份，其中的1份长多少用整数、分数、小数表示分别是什么？其中的3份，7份呢? 分母是10的分数可以写成几位小数？ 自学书本51页 把1米平均分成100份，其中的1份长多少用分数、小数表示分别是什么？其中的3份，6份呢? 把1米平均分成1000份，其中的1份长多少用分数、小数表示分别是什么？其中的6份，13份 呢? 分母是100的分数可以写成几位小数？分母是1000的呢？ （ ）米 （ ）米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10分米 把1米平均分成10份。 1 分米 （ ）分米 （ ）分米 0.1 米 （ ）米 （ ）米 米 3 7 0.7 0.3 1米=10分米 分母是10的分数可以用一位小数表示。 一位小数 0.03 0.06 分母是100的分数可以用两位小数表示。 两位小数 0.006 0.013 分母是1000的分数可以用三位小数表示。 三位小数 1 10 0.1 3 10 0.3 7 10 0.7 1 100 3 100 6 100 0.01 0.03 0.06 一位小数（表示十分之几） 两位小数（表示百分之几） 三位小数（表示千分之几） 1 1000 0.001 6 1000 13 1000 0.006 0.013 小数的意义 分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几…的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。 小数的意义 我们可以理解： 一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。 二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。 三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。 0.36表示把整体“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 100 36 括号内能填几？ 1 10 1 100 1 1000 0.1 0.01 0.001 小数的计数单位： 　　　 3 5 7 9 0.3里面有（ ）个 1 10 1 100 0.07里面有（ ）个 1 10 0.5里面有（ ）个 1 1000 0.009里面有（ ）个 ， ， ， 。 … … … … 　　　分别写作： 每相邻两个计数单位间 的进率是10 1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米 10 100 1000 10 0.1 0.01 0.001 …… 10 6 10 0.6 0.32 0.7 7 10 32 100 小 结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 把下面的小数改写成分数,把分数改写成小数 。 0.9 4 10 0.09 72 100 0.0359 50 1000 2、 米和0.01米的长度相等。 （ ） 1 1000 1、0.08里面有8个0.01。 （ ） 3、0.15表示的是 。 （ ） 4、3个0.1是0.3。 （ ） 5、0.1里面有10个0.01 （ ) 1000 15 请你做小判官 *