在辅导员工作中践行党的群众路线路径探析.pdfVIP

2014 年 4 月 长春教育学院学报 Apr.2014 第 30 卷第 7 期 Journal of Changchun Education Institute Vol.30 No.7 教师教育 在辅导员工作中践行党的群众路线路径探析 李 涛 摘 要： 群众路线是我党的生命线和根本工作路线 ， 是在各项工作中取得胜利的法宝， 对高校辅导员工作的开展亦具有积极的指导 意义。 贯彻党的群众路线是提升服务意识、 改进辅导员工作作风的必然要求； 是办好人民满意教育、 提高学生工作实效性的有效途 径； 是凝聚师生力量、 构建和谐校园的客观需要。 只有坚持“一切为了学生， 一切依靠学生， 从学生中来， 到学生中去” 的理念和 原则， 才能切实发挥学生工作者思想政治教育的功能 ， 在实践中获得学生的支持和认可。 关键词： 高校辅导员； 学生工作； 群众路线 中图分类号： G645 文献标识码： B 文章编号： 1671-6531 （2014） 07-0114-02 一、党的群众路线的思想内涵 要想成为一名称职的学生工作者 ，必须对工作有准确定位。有 群众路线是我党的生命线和根本工作路线。 1929 年 9 月 28 些辅导员行政化倾 向明显 ，管理多于服务，在具体工作中出现或多 日，中共中央给红军第四军前委的指示信中第一次提出了“群众路 或少脱离学生的现象 ，比如，制定规则未征求学生意见，学生管理 线”这一概念； 1943 年毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文 强制性命令等等 ，甚至有个别辅导员凌驾于学生之上 ，无视学生， 中，第一次从哲学高度对党的群众路线作了理论概括， 即“一切为 从而失去了学生的信任与尊重。 因此，面对繁杂琐碎的日常事务， 了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党的群众路线， 辅导员应该摆正位置 ，谦逊谨慎 ，踏实工作，一切为了学生，一切从 包含了服务群众、组织群众、宣传群众和教育群众等多方面内容， 学生需要出发，深入调研，将如何为学生服好务、如何帮助学生解 因此具有丰富而深刻的思想内涵。 决困难为己任， 要以为学生办了多少实事作为检验辅导员工作作 “群众路线”是一种价值取向。“一切为了群众”表明党代表的 风的重要尺度，不断 自我审视，端正工作作风。 是广大人民群众的利益，以为人民谋福利为己任，明确了自己在社 （二）贯彻党的群众路线，是办好人民满意教育、提高高校学生 会发展中的角色定位和历史责任。 工作实效性的有效途径 “群众路线”是一种组织原则。 我党的根本组织原则是民主集 传统的观念中， 对学生工作的理解就是做好学生日常事务的 中制，而“从群众中来，到群众中去”正是民主集中制的具体表现和 管理，但是在具体实践 中，学生工作包含了管理、教育、服务等多方 应用。深入群众，发挥其主动性和积极性，将群众的意见集中起来， 面内容。行政命令式 的工作方法已经不再适用，而且往往会造成学 经过分析研究，化成集 中的系统的意见，继而宣传教育群众，化为 生的反感甚至抵触。 特别是在“90 后”成为校园主体的新时期，只 群众的意见， 见之于行动， 并在群众行动中考验这些意见是否正 有紧跟时代脚步 ，在“群众路线”思想指导下 ，在“以人为本”理念引 确。 导下 ，认真思考，创造性地开展工作，主动走进大学生群体，尊重个 “群众路线”是一种工作方法。 一切工作都要从群众的需要出 性，积极接纳 ，平等对待 ，差异教育，学会理解 ，学会包容，将责任与 发，要接触群众具体生活，尊重群众意愿，采取灵活多样的工作方 感情融入学生工作的每一个环节 ， 才能真正获得学生的尊重和认 法，量力而行，尽力而为。 可 ，才能