基于Blackboard平台的电气传动控制系统网络课程设计与构建.pdfVIP

z彦名菊 2Q!垒生2旦 竺!!!竺堕兰垫!兰竺 里!坠里璺翌!垫!兰 基于Blackboard平台的电气传动控制系统 网络课程设计与构建 谭树彬张长平何大阔刘建昌 东北大学信息科学与工程学院，辽宁沈阳 110004 [摘要]推进信息技术与教学融合，建立网络课程，可以给学生提供一个消化和掌握课堂教学内容的空间，丰富课堂教学内 容，实现教学的随时性和连续性。本文以电气传动控制系统课程为例，介绍了网络课程建设的主要模块及内容，并基于Blackboard 平台搭建了电气传动控制系统课程网站，这种教学资源的扩充对满足学生个性化的学习需求起着重要的作用，它不仅可以帮助能 力较差的学生更好地掌握基本教学内容，还可以辅助能力较强的学生掌握更多提高型的教学内容，启发其进行更深层次的探索和 研究。 [关键词]网络课程Blackboard平台电气传动控制系统 [中图分类号]G434[文献标识码]A[文章编号]2095—3437 2014 04-0108-03 电气传动系统是自动化专业和电气工程专业的专 85％的美国市场和全球50％以上的市场份额，全球有超 业主干课，是学生理论联系实际的关键课程。由于当前 过2800所大学及其他教育机构在使用该产品，其中包 大学工科课程内容多，课时少，教师高效利用课堂时间， 括著名的普林斯顿大学、哈佛大学和斯坦福大学。 几乎没有时间回顾和复习，并且电气控制系统这门课程 二、网络课程建设 内容较为枯燥和抽象，学生理解起来也较为困难。因此， 本网络课程的内容资源管理功能主要有课程信息 如使学生更快地理解和学习教学内容，达到教书育人的 模块、课程文档模块、讨论与交流模块、作业与测试模 目的，是专业课教师普遍面临的现实教学难题。 块、教师团队模块、其他相关资源模块等。具体结构如图 1-2020 教育部发布教育信息化十年发展规划 201 1所示。 年 推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提 一 课程信息 供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启 课程信息包括课程简介、教学大纲、实验大纲、部分 发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探 相关教改论文，满足学生对本课程的了解。明确课程的 索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协 性质和定位，阐明课程的教学内容，指出课程的主要特 作学习，提高信息化教学水平。 色，说明课程的教学方式等。该课程是自动化专业本科 本文主要是基于目前市场主流的网络课程平台 生的核心主干课程，课程全面介绍电力传动自动控制系 BlackBoard，探索研究建设电气传动控制系统的网络课 统的组成、原理与设计，具有很强的工程实践性。本课程 程的问题，解决网络课程建设的具体功能与内容，以实 通过理论学习、实例分析和学生实验相结合，使学生掌 现服务于教学的目的。 握以直流调速系统为代表的自动控制系统的组成和工 一、BB平台 作原理、基本概念和分析方法；具备构造、调试和工程设 Blackboard平台是由美国Blackboard公司开发的一 计自动控制系统的能力；清楚以转速、电流双闭环调速 个教学平