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机械设计分析与实践 机械设计分析与实践 一、本课程的地位 二、本课程的教学内容 三、本课程目标 四、 教学方法与手段 五 、本课程学习方法及学习资源 六、本课程考核 第1章 绪 论 一、 本课程在教学中的地位 课程性质： 专业技术基础课 作用：承前启后 二、 本课程教学内容及进度 教学内容及进度安排 序号 教学内容 学时 1 起重机设备的平面连杆机构设计 10 2 起重机设备的凸轮机构设计 6 3 牛头刨床的间歇机构设计 2 4 机床常用螺旋机构设计 2 5 带式输送机带式传动 4 6 输送机链传动 2 7 减速器设计 46 合计 72 +8 实践教学：设计带式输送机传动装置 2周 三、本课程目标 四、教学方法与手段 五步教学 涉及面广 关系多─ 与诸多先修课关系密切。 要求多─ 设计一个机器或零件时，应同时满足强度、刚度、耐磨性、工 艺、等各方面的要求。 门类多─ 典型的通用零件多、类型多；各类零件，设计方法各有不同。 公式多─ 除了定义式以外，对于大多数公式着重于公式的应用，不强调 公式的推导。 图表多─ 要求能看懂、会用，了解适用的范围和变化趋势。 实践性强─不仅要读懂书，还要多联系实际，要注重实践性环节。 无重点─又都是重点，设计工作必须详尽，细小的疏忽也会导致严重事故。 设计问题无统一答案─更多地谈论谁设计得更好，要注意发展求异思维。 五、 学习方法及考核 听看做 学习资源 网络课程 网络平台 网络资源 机械设计论坛、机械工程网、新浪爱问 专业期刊 机械工程学报、机械设计、 机械设计与研究、制造业自动化等 六、考核 平时考核：40% 出勤率、作业 试卷考核：60% 课程设计考核：单独记录成绩 模块一 机械设备常用的机构设计 任务一 起重机等设备的 平面连杆机构设计 任务二 起重机等设备的 凸轮机构设计 任务三 牛头刨床等设备的 间歇运动机构设计 任务四 机床等设备的 螺旋机构设计 模块二 挠性件传动设计 任务五 带式输送机等设备的 带传动设计 任务六 带式输送机等设备的 链传动设计 模块三 减速器设计 任务七 齿轮传动设计 任务八 齿轮系 任务九 螺纹联接设计 任务十 轴的设计 任务十一 轴毂联接 设计 任务十二 轴承的设计 与选择 任务十三 联轴器选择 任务十四 减速器设计 由单一到综合