孩子应不应该上补习班_五年级语文_语文_小学教育_教育专区.docVIP

辩论：上补习班好不好 正方辩词：我方认为上补习班好： 理由: 1、小学生上补习班有以下几种好处：一可以满足们的爱好和兴趣，比方书法班、舞蹈班等等。二弥补学校里课程的缺项，增加们的见识和审美情趣，有利于全面发展。三让们在里有自己的朋友，现在都是独生子女，没有兄弟姐妹，这么的时间把们一个人放在家中，不利于们的心身健康。我之所以提倡上补习班，也是现代社会需求。不进则退，不学则惰！根据们需要，要有选择性，既要让们不能说给们补习就是拔苗助长这就要求我们有自己的，既增长了知识又多了许多好朋友，一个轻松的环境，又让们学有所得俗话说的好，一分耕耘一分收获不利用课余时间多学一点知识，成绩怎么会好哪？将来怎么？我说的补习是适当地上补习班，这样既让们可以心身休息，也可以让们紧跟时代步伐，现在的教育都很超前，有的孩子从3虚岁就开始学习不同的特长，1、能够强制的利用的时间学习，不用担心自己管不住自己2、在补习班会认识新同学，提高人际交往能力3、提高成绩4、听不同的老师讲课，培养自己不同的思维方式5、拓展知识面（比如有的补习班会讲一些学校不讲的解题方法）6、让自己的周末很充实 有必要因为要想及早发现具备的才能,靠非专业的家长是很能发掘的,这就需要我们参加各类兴趣班,让专业的老师发现.小学生处于生理的时期 所以多学习有助于们的成长小学生心理处于时期 大脑可塑性强 所以应适当的多学。 这样有助于们心智的成长经常说如果不去上的话 又如何学更多的知识不能输在起跑线上因为激烈竞争不是因为你一个人来决定的。如果你在起点就落后了，参加课外辅导班 不代表课业负担就会过重课外辅导班中也可以从老师学到做人的道理小学生好奇心强 对知识的求知欲也强 可以有助于们满足好奇心 学到更多的知识如果们有兴趣补习们的知识范围不很宽，就会产生别人，们不会，们在起跑线上淘汰！们应该上辅导班基于以下几点：一、辅导班的出现满足了我们个性发展的需求辅导班的出现正好满足了我们、辅导班带给我们的不仅是个性的发展，还有自信：有人说，我们的童年应该是轻松快乐的，辅导班会带给我们压力，夺去我们童年的乐趣，掩盖我们童年的色彩，然而，任何事物都有其两面性，辅导班可以针对我们的个性特点，提高我们的学习能力，使我们在竞争中更具有挑战力，从这个角度看，辅导班是提高我们自信的一种很好的途径。三、希望我们接受最好的教育，是我们每一位同学爸爸、妈妈的愿望，即使我们的家长是位老师！我们的爸爸、妈妈来自各行各业，并不是天生的教育者，对于我们的学业能够完全指导的不是很多，在我们接受学校老师讲课的同时，让我们适当地参加辅导班，也是爸爸、妈妈的选择。 孩子不应该上辅导班——三人行家委会系列视频辩论赛(反方） 　　我将从以下三个方面阐述孩子不该上辅导班的理由。　一、上辅导班的因由：纵观目前孩子上辅导班的原因，不外乎以下四种：一是孩子学习跟不上学校的正常教学进度，成绩不理想，后补课；二是家长担心孩子跟不上学校的正常教学进度，让孩子提前学新课；三是家长比较忙，没有时间管孩子，报个辅导班，即有人看孩子又能学到知识；四是家长希望孩子成为“状元”，认为辅导班是其子女成功获得高分的有效途径。那么，从以上三种因由，是否能推论出孩子确实需要上辅导班呢？非也！且看第一种，孩子学习跟不上，成绩差，差的原因真的是少听了一遍课吗？我想，关键在于孩子的学习方法吧，学习方法不适合自己的认知特点，同一节课要听多少遍才能掌握其内容呢？恐怕谁也没有定论呀。这种情况下选择参加辅导班，不但作用不大，而且，掩盖了孩子学习上的真实问题，使之得不到及时解决。再看第二种，家长担心，仅仅是担心而已，并非事实，而在这种情况下选择参加辅导班，是出于对孩子学习能力的不信任，同时也将这种不信任传递给孩子，在这种长期暗示加明示的影响下，孩子的学习能力会不断退化，因此可以说，正是家长的不信任，扼杀了孩子的潜力。而第三种情况，因家长忙而选择辅导班，可以说，错过了锻炼孩子独立学习能力的大好时机，其实，也是家长的不信任。我的女儿上一年级时，我因为没有时间接她，就让她留在学校，学校安排一名教师看着那些不能被按时接走的孩子，全校几个年级的孩子在一起，老师不会对他们做任何学业上的指导。那时，我只是教给她独立学习、做作业的方法，为她提供她想阅读的书籍。因为有了有效的指导，她能够在其他同学都吃东西的时候，完成作业，能够在其他同学闲聊的时候，阅读课外书，也能够帮助老师打扫教室。我想，如果那时，我选择了辅导班，那么她的独立学习能力和良好的学习习惯，将延缓形成。那么第四种情况，家长希望孩子成为“状元”，是否真的需要通过辅导班这种途径呢？家长们可以直接到报上看看，每年报上都有高考状元的学习经验，又有哪个状元是“补”出来的呢？而即使真的补成了状元，这样的状元又怎能够在若干年之后，依然成为工作、社会中的“状元”呢？凡离不