家长一定要看的外语学习法_少儿英语_幼儿教育_教育专区.docVIP

孩子学习 有本经 如何让孩子们对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，主动融入到活动中以下几种引导方法参考。 　　1. 故事教学法 　　 　　2. 情景教学法 　　3. 游戏教学法 俗话说 “”，孩子都是天生的玩家，游戏是他们最大的乐趣，也符合幼儿天生活泼好动的性格。利用这个兴趣入口，将知识渗透于游戏当中，让孩子在玩乐中吸收英语知识，不知不觉掌握知识，同时对英语学习产生浓厚兴趣。 我家熊孩有救了 我家熊孩真是极品了！ 一个字：皮~ 两个字：熊孩！ 三个字：太虐心了喇~ 他太好动了，老爱玩，都不喜欢学习，混着混着，都要小升初了，学习都不上心，其它科目还好，英语特差，一点都没遗传老爸老妈优良的语言血统啊！就说没兴趣！ 那时我真的不知道咋办好，也拿他没办法！唯有慢慢观察孩子，看一下能否有没有突破口，观察发现，这孩子喜欢看动画片，什么中文的、日文的、英文的都有，平时走的时候还哎哟跟我溜起日文说什么“撒哟拉拉”的，我就在想能不能利用这个兴趣点让他学习英语呢？ 然后我就上网搜了一些英文动画片给他看，他也没说什么，也就看了。不过，这样的好像都没有效果。 后来我又做了一些搜索了解（为了孩子，咋妈都成侦探了！），原来看电影也有学问啊！根据心理学实验，人们获得外界事物的信息约80%~90%是通过眼睛输入，看过的东西比听过的东西更让人信服，且记得牢靠，如果既有视觉输入，又有听觉输入，则接受效果会更好。电影提供的情境比课本更生动更真实，能更容易引起学生的兴趣，因此有助于培养学生观察、判断、推理事物的能力，也更容易激发与培养学生的想象力。 但是想通过看电影学好英语还需要做好各种前期准备，如选择好合适的电影教材，第一遍：中英文双字幕，大致了解影片中情节。 第二遍：英文字幕，因为之前了解过影片中的情况的就有印象了，遇到不明白的地方尽量根据情节去猜测单词或句子意思，利于听力刺激。 第三遍：中文字幕，把第二遍猜测句子或单词意思进行对比，结合句子和语境增加词汇量。 第四遍：进行模仿，真正融入真实语境中。 最后一步应用起来很重要呢，估计很多人学了忘就是因为没有应用起来，我就是用能飞英语学习软件跟我家熊孩玩的，它的功能还真挺强大的，其中一个就是“配”，配音功能，现时和孩子模仿电影对话起来，自己都觉得好笑~最后重播一下自己和孩子的对话“成果”，那个乐啊！孩子现在还找上他爹一起玩呢~！ 爸妈们，你这样耽误孩子，你孩子知道吗？ 父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。 孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。 在应试教育的影响下，爸妈们只看重成绩，为的是在亲戚朋友面前自己更有面子，不关注能力，带来的后果是孩子只知道整天做模拟题，找出打勾的规律，争取分数的点滴进步。这种环境中成长出来的孩子，容易急于求成，喜欢投机取巧。对于英语本身的学习而言，忽视英语学习的意义，也没法从学习中感受语言学习的的乐趣和异国文化的魅力。 爸妈们为了成绩，报各种的速成班。培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。 爸妈们追求通级、证书。一些爸妈总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强通级不会有什么积极作用。 当然级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再拿证书，把它看作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用价值。 让孩子真正爱上英语 爸妈们引导孩子英语兴趣，让孩子真正的学会英语，不只是在成绩上。只有家长最知道孩子兴趣之所在，把这一兴趣和英语学习相结合，就可以了。从孩子的认知发展来说，图像、动作以及韵律是最能够被他们所理解的，理解了才可能有持续的兴趣，因此，我们可以以这些为载体让孩子接触英语学习，比如看动画片或图画书，给学会的单词配上动作，以及听和朗读歌曲歌谣等。就像我的一个成功案例，爸妈和孩子一起，用能飞英语学习软件来看动画学英语，一起角色扮演，一起复读、跟读、配音、听写等等。 我喜欢说只有不把英语当英语学习，学习才会发生，怎么讲呢？如果我们家长把学习英语看得很功利，总要测单词，考语法，比进度，孩子很容易产生厌学情绪。但是，如果我们把英语当作孩子认知这个世界、与我们亲情互动的一份经历，孩子的体验就一定会不一样。 菜鸟爸爸，如何培养英语小学霸 小小英语学霸是这样培养的： 　　一岁就看英语原版动画片 　　11岁的女儿能在比赛中夺冠，爸爸并不是特别意外。爸爸说：“之前孩子已经参加过英语大赛，得过五年