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考场作文点题扣题技巧?? 2012-02-04 16:13:33|??分类：?作文教学|举报|字号?订阅 一、教学目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。 二、教学过程?? ??????????????第一部分：考场作文点题和扣题的方式 ?1.标题扣题法 思考：从扣题角度来看,这些题目有什么特点?? 《用爱雕琢心中的天使?》　　《用奉献雕琢心中的天使》? 《心有天使，诗意人生》　　?《我是天使》??2、小标题扣题法 思考：下边两篇文章的小标题有何特点？（1）《脸，生命的诠释》（2005年高考江西卷满分作文，以“脸”为话题）?? 小标题一：忧郁之脸，生命的无常；小标题二：淡泊之脸，生命的静谧?? 小标题三：沧桑之脸，生命的沉重（2）《“亚洲飞人”的奇迹》（2005年全国高考丙卷满分作文，以“出人意料与情理之中”为话题）?? 小标题一：奇迹的诞生；小标题二：奇迹的背后；小标题三：奇迹的思考3、首段扣题法 思考：这篇文章的开头有什么好处？?? 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。（05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头）? ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.内容扣题法　 思考：下面是《变幻生命之光》的中间一段，划出扣题的句子。?? 诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？? ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、点化扣题法（事实论据后的分析议论） 思考：在文中划出，这位考生为什么想握住李白的手？（2006上海高考作文题：我想握住你的手）?? ?当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、字面重复扣题法 思考：阅读《心有天使，诗意人生》的中间部分，划出点题扣题的句子。（2006广东作文题：雕琢心中的天使）?? 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……?? 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……　　??? 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？??????????????? 第二部分：?字面重复点题法详解 一、方法例说 紧扣中心与否是决定作文分数高低的第一衡量标准。作文“跑题”所造成的分数损失，也比语言表达和结构失误所造成的损失要惨重得多。由此看来，在考试作文写作中，明确中心并突出中心是得分的关键。 如何突出中心呢？下面学习一种突出中心的好方法——字面重复点题法。 所谓“字面重复点题法”，就是在文章行文过程中，在某些段落或者所有段落的开头（有时也可在结尾），用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。 二、例文剖析?????????? ?这个世界真的太美了 这个世界真是太美了，多美的春天！阳光照耀大地，空气清香，没有锄尽的青草在各处复活了，不但在林阴路两旁的狭长草地长出来，而且只要有可能，甚至从石头跟石头的夹缝里钻出来。槐树啦，杨树啦，樱树啦，生出清香的粘倩树叶，快要绽裂的花蕾，在菩提树上膨胀起来。乌鸦啦，麻雀啦，鸽子啦，怀着春天的喜悦，忙着修理它们的巢儿：在那阳光晒暖的墙壁上，蜜蜂快活地嗡嗡飞着，植物、鸟雀、昆虫，全都高高兴兴。啊，多美的春天！ 这个世界真是太美了，多美的长城！看那城楼，多么雄伟，多么坚固，高高的箭楼巍然耸立于蓝天白云之间，那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，煞是壮观。再看那重重叠叠的燕山山脉，万里长城，像一条活蹦乱跳的长龙，顺着南面伸展开去。南面则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的高山上直冲下来，一头扎进的渤海岸边。长城，是游弋于历史洪波大浪中的一条硕大无比的蛟龙，是炎黄子