七年级教案第四章第二节血流的管道---血管.docVIP

校教师集体备课教案 主备教师 蒋家辉 小组教师 张乾兴 上课教师 张乾兴 科目 生物 班级 七年级 上课时间 2013年4 月 22日（星期 一 ） 累计课时:总第 14 课时 课题 第四章 第二节 血管 血流方向 结构特点 血流速度 动脉 心脏→全身 快 静脉 全身→心脏 慢 毛细血管 动脉→静脉 最慢 二、合作探究 （一）实验观察（观察小鱼尾鳍内血液的流动） 1、材料中为什么只提到观察小鱼的尾鳍？用其他的鳍观察行不行？ 2、为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？为什么用滴管经常往棉絮上滴水？ ?（二）总结三种血管的特点 ?1、动脉---管壁厚弹性大，管腔小。2、静脉---管壁薄弹性小，管腔大。3、毛细血管---管壁最薄由一层扁平上皮细胞构成，内径小只允许红细胞单行通过。 三、拓展创新 ?1、回忆血液与组织细胞之间物质交换的过程并回答：氧气至少通过几层细胞到达组织细胞？氧气至少通过几层膜到达组织细胞？ 2、用显微镜观察小鱼尾鳍血循环时，小鱼头部向左放在载物台上，在视野中，血液向左流动的血管是（　）血管。 四、达标测试 ?? ?1、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（） A.与心脏相通　　B.管壁薄而弹性小　　C.内表面有静脉瓣　　D.与动脉伴行 2、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是（ ） A．运输静脉血的血管 B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管 D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 3、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答： （1）图中所示血管为 ，与其他血管相管内血流速度最 。 （2）该血管中的营养物质主要由 （填某器官的名称）吸收进入血液。 （3）经过物质交换后，从该血管流出的是 血。 （4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。 一般我选择蝌蚪来做实验，易获得，成本低 四肢静脉有静脉瓣，防止血液倒流 教学反思 通过学习学生基本能知道血管的类型和血流的方向；你描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点