七年级生物下册-.呼吸道对气体的处理学案.docVIP

4-3.1 呼吸道对气体的处理学案 课 题 4-3.1 呼吸道对空气的处理 课 型 新课 编 写 审 编 时间 2013年 月 日 班 级 学号 姓名 一、学习目标 1．描述人体呼吸系统的组成 2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用 3．能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的 二、重点突破 通过资料分析总结呼吸道作用 三、学法指导 根据生活经验，结合相关资料，小组合作解决问题 四、学习过程 （一）自主学习：呼吸系统的组成（提示：课本40、41页） 呼吸道 ： 、 、 、 、 呼吸系统 （气体进出肺的通道） （二）合作探究：呼吸道的作用 A组（提示：参考课本41页资料分析1、5） 哮喘发作时病人往往会感觉到呼吸困难，原因是什么？ 当哮喘发作时向病人气管内喷药的主要作用是扩张气管，由此可以推断出呼吸道的作用之一是什么？ 呼吸道有什么结构能保证这个功能顺利实现？ B组（提示：参考课本41页资料分析2） 课外参考资料1：跑步的时候，我们的脸颊往往会比平时更为红润，这说明脸部的毛细血管扩张了。这时，用手摸一摸脸颊，会觉得它正在散发着热量。 课外参考资料1能说明什么？ 鼻子有时会流血，这说明鼻腔内有什么结构？ 它的作用是什么？ 北欧的冬天非常冷，那里的人鼻梁都非常高，鼻道长；而生活在非洲的人鼻梁很矮，鼻道很短，你知道是什么原因吗？ C组（提示：参考课本41页资料分析3、4，特别是42页图片） 痰是怎么形成的？ 鼻子中的污物是怎么形成的？ 这说明呼吸道对吸入的空气能起到什么作用？ D组 课外参考资料2：患感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子发干，而用鼻子呼吸就没有这种感觉。 这说明空气在通过鼻腔后会有什么变化？ 由此，你认为鼻腔能对进入到体内的空气进行怎样的处理？ 气管有没有这样的功能？为什么？ ★小结呼吸道的作用： 思考：有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。 ★小结：呼吸道对空气的处理能力是 。 （三）拓展延伸