八年下《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》教学设计(先学后教模式).docVIP

《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》教学设计 3 检查自学效果 三、“后教环节” 1、交流、更正（生生合作） 2、精讲、点拨（师生合作） 四、当堂训练环节 1随堂测试 2课后作业 指生回答 提问，学生回答后其他学生纠正。 教师根据出现的情况在精讲。 教师对本节内容进行检测 布置作业 8 10 2 板 书 设 计 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 1、在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。 ? 2、在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 课题 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 课 时 第 1 课时 教学目标 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系； 2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；3．会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 教学重点 实验探究电流、电压和电阻的关系的过程 教学难点 运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式 关 键 实验指导 程序与内容 师生活动 时间 一、辅助环节 1 情境导入 板书课题 2出示学习目标（大屏幕） 3出示自学指导 二、“先学环节” 1、学生依据自学指导开始学习， 2、学生相互交流自学情况 教师用简洁的语言导入，激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。 发放自学指导。 教师巡视 小组内交流、小组间交流 5′ 20′ 课 后反 思 ?　 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系； 2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流； 3．会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 1、请同学们自学P24~P25，了解实验探究的基本过程； 2、对上述问题做出猜想，并说出猜想的根据； 3、按要求设计实验： （1）要研究I跟U的关系，需要测出哪些物理量？ （2）完成测量需要哪些仪表和哪些器材？ （3）要能够现同时测量U和I，应该如何设计电路图？请将设计好的电路图用铅笔画中书中方框内。 （4）请思考：如果用干电池，如何改变定值电阻两端的电压？如果用学生电源，如何改变定值电阻两端的电压？ （5）在研究电流跟电压的关系时，需保持 ????????? ?不变，改变电路中的????????? ?。