仪器分析研究性教学方法的探索与实践.pdfVIP

!坠型!!!!二箜堕 实 验 室 科 学 第17卷第1期2014年2月 CNl2—1352／N LABORA7rORYSCIENCE V01．17No．1 F曲．2014 “仪器分析”研究性教学方法的探索与实践 李健，刘 宁，吴春，黎晨晨，刘 涛 (哈尔滨商业大学食品工程学院，黑龙江哈尔滨150076) 摘要：为提高商业院校工科学生对“仪器分析”课程的教学水平和效果，通过采用研究性教学方法对现实 问题进行提炼、整合“仪器分析”课程内容、设计教学内容、选择教学方法、设计训练载体，使学生会选 (仪器种类、检测器、参数)、会使(测试方法、仪器选用)、会分析(定性分析、定量计算)、会讨论(结构 解析)，从而提高学生研究问题的能力和创新意识，为后续课程打下坚实基础。 关键词：研究性教学；仪器分析；探索；研究 中图分类号：0657：G423．07文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1672—4305．2014．01．026 and ofmethodof Explorationpractice investigation ‘ ‘ oninstrumental teaching analysis LI Tao Jian，LIU Chun，LIChen—chen，LIU Ning，WU ofFood of (Institute Commerce，Harbin150076，China) Engineering，HarbinUniversity the levelandeffectofInstrumentalCoursetothe Abstract：To improveteaching Analysis Engineering studentsofBusiness of hasbeen realistic College，investigationteaching adoptedbyrefining problem， thecoursecontentonInstrumental teach- contents，chooses reorganizing Analysis，designingteaching methodand of and ing designingtrainingcarrier．Selection(typeinstrument，detectorparameter)，U— methodand and ealeula- sing(test selection)，analysis(qualitativeanalysisquantitative apparatus be for