基于LabVlEW的信号分析与处理教学平台设计.pdfVIP

设计应 用 基于LabVlEW的信号分析与处理教学平台设计 防灾科技学院 杨敬松 贺秀玲 陈 逊 针对《信号分析与处理》课程的特点和教学难点，将虚拟仪器LabVlEW引入到教学。利用LabVIEW平台易于采集真实数据以及方便易学的图形化编程等特点，设 【摘要】 计了基于LabVIEW的信号分析与处理教学平台，改进了教学思想和教学方法，使学生从被动学习转为主动探索，全面提高课程教学质量，培养学生的自主创新意识和创新 能力。 信号分析与处理；虚拟仪器；教学改革；教学平台 【关键词】 1.引言 本文设计的教学平台主要包括信号的连 提高课程教学质量，培养学生的自主创新意 《信号分析与处理》课程是一门理论性 续信号的分析与处理、离散信号的分析与处 识和创新能力。 很强的专业基础课。其内容涵盖连续时间信 理和信号的滤波处理三个方面，完成对信号 号的分析与处理、离散信号的分析与处理和 显示、测量、波形存储、时域分析、频域分 滤波器的设计等内容。该课程的特点是：内 析以及信号的滤波处理功能，具体内容如图1 容繁多、理论抽象、数学公式计算复杂，且 所示。 函数波形和曲线较多。因此仅通过单一的课 堂教学方式，在有限的教学课时内很难收到 良好的教学效果[1-3]。在 《信号分析与处理》 的传统教学中，通常辅以MATLAB仿真实验， 以加强学生的理解。但是这就需要学生要事 先掌握MATLAB的编程方法。除此之外MATLAB 软件复现现场工程信号比较困难，学生也不 图3 FIR数字滤波器辅助教学模块 易理解信号、频谱、系统、滤波等概念，不 4.结论 容易理解频域分析的优点 [4,5] 。本文给出了 采用虚拟仪器构建的 《信号分析与处 基于虚拟仪器的信号分析与处理教学平台设 理》教学平台，用虚拟的信号发生器，虚拟 计过程。利用LabVIEW方便易学的图形化编程 图1 基于LabVIEW的信号分析与处理教学平台组成 的频谱分析仪，虚拟的数字滤波器来模拟仿 环境，使学生对 《信号分析与处理》这门课 3.2 教学平台实现 真信号采集、分析和处理过程，可以节约大 程的内容有更直观的印象和把握。 本教学平台以LabVIEW作为开发工具， 量仪器设备的成本投入。该教学平台具有很 2.虚拟仪器技术在信号分析与处理中的 实现了上述教学内容。LabVIEW环境包括三个 好的交互性和可操作性，学生在计算机上通 应用 部分：程序前面板、框图程序和图标连接端 过软件对各种虚拟仪器进行设计及试验，就 虚拟仪器是计算机技术和仪器技术融合 口。程序前面板用于设置输入数值和观察输 如同操作传统仪器一样有效，其实验结果 而产生的新兴技术。虚拟仪器技术通过接 口 出量，用于模拟真实仪表的前面板。在程序 与在真实实验室的现场试验是一样的。课堂 技术采集现实世界的信号，应用LabVIEW编 前面板上，输入量被称为控制 (Controls)， 教学中抽象的理论，在实践环节变得形象直 写软件，对采集到的信号进行分析和处理， 为虚拟仪器的框图程序提供数据；输出量被 观了，对课堂理论教学起到了很好的辅助作 并实现对相应外设的控制，输入输出操作通 称为显示 (Inidicators)，显示虚拟仪器流 用。 过虚拟仪器的前面板来完成。也就是说虚拟 程图中获得或产生的数据。控制和显示是以 仪器具有传统仪器的功能，只不过是将显示 各种图标形式出现在前面板上。如旋钮、开 参考文献 界面使用计算机虚拟出来，在计算机显示器 关、按钮、图表、图形等，这使