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教 育 管 理 学校管理之漏洞 严仕海 （贵州省水城县米箩乡米箩小学 贵州省 六盘水市 553600） 摘 要：在学校的实际管理中，存在着各种各样的漏洞，这些漏洞起负作用，会使学校的办学质量低下。只要我们坚 信教育为人民服务的理念，就要随时随地找寻学校管理漏洞——用科学、行之有效的策略和行动去将其填平，学校的 育人价值才会更好地得以实现，学校的管理才会变得更有序、更轻松、更有效！ 关键词：制度不完善；不切实际；制度监督；执行力；职责不明确；高压政策；民主决策；一人兼多职；重语数教学； 仪器闲置；教研弄假 中图分类号：G627 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-156-02 学校是育人之地，是教师的生命价值得以体现的地方。一 呢？ 所学校要办好的话，必须要有完善、民主、公开、透明的制度， 制度的执行者是谁？是全体教职工！是全体师生！是学生 必须要有良好的信息沟通。在学校的实际管理中，存在着各种 的家长！是社会！学校可以利用会议、活动、升国旗、课间操、 各样的漏洞，这些漏洞起负作用，会使学校的办学质量低下。 班会课的时间，把学校的管理制度向全体师生和学生家长渗 现代的学校管理中，存在以下几方面的漏洞： 透，让他们对制度作全面的了解，让他们参与监督制度的执行 一、制度不完善、不切实际 情况，并适时的通过面谈、电话联系等方式向学校的领导反映， 学校的制度是用来约束、规范管理学校教职工及学生的文 让学校的管理者对制度执行情况有全面的了解，以求更好地开 本材料，主要的目的是使教职工及学生服从学校的管理，思想 展工作！学校的教职工在全面学习制度的基础上，又更好地监 和行动统一，团结一致、朝着正确的方向前进。 督反馈学校领导工作开展的情况，学校的领导在全面学习学校 学校的制度有（政治业务学习、财务、校产、会议、食堂、 管理制度的基础上，对学校的教职工又进行监督、反馈教职工 学生宿舍、校园环境卫生、学校教学常规、业务检查、德育工 的工作开展情况，大家平等沟通，找到须解决的核心问题，再 作、安全、教学质量评估、教学质量奖惩、后勤、实验室、图 在此基础上通过开教职工代表大会制订更完善的制度，通过以 书室、远程教育室、微机室、仪器、年度考核、绩效考核、评 上途径，学校的工作效率就大大提高了。 优评模）制度等。 三、校长对本职工作职责不明确 在日常的学校管理工作中，事务繁杂、工作任务重、我们 凡是中心校安排开会，校长总是找借口不去开。借口很多 也许没有太多的时间去研究学校的制度——具体内容是什 ——要么是我眼睛痛，要么是我头痛，要么是我今天有特殊事 么？是否合理？是否有人去监督制度的执行过程？日常的工 情来不了，总是安排学校的教务主任去开。教务主任到了中心 作是否遵照制度去执行？执行的效果如何？有没有涉及到奖 校，才知道会议应该是校长去开的，教务主任搞得很尴尬，为 惩？ 什么校长不来呢？ 以上问题，我们的学校管理者，也许会忽略掉了，正是被 凡是学校工作计划、总结，学校规划、学校德育工作计划、 忽略，从而导致了我们的许多工作都没有很好地去完成，学校 总结的制订等属于校长份内的事，校长让教务主任包办了；校 的管理也出现了一片混乱，给学校带来了不必要的麻烦！