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个人“四风”问题整改措施 县卫生局党委委员、副局长 周电桃 党的群众路线教育实践活动活动开展以来，在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，虚心向干部职工群众学习，认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。对梳理征求到的意见，一是认真反思、形成整改台账，制定整改措施，明确整改时限。二是自我加压，把开展好当前工作与自己存在“四风”方面的问题随时对照起来，有则改之，无则加勉。三是采取得力措施加以整改。下面根据县委活动办的要求，现就教育实践活动中查摆出来的本人“四风”问题，制定整改措施如下： 一、形式主义方面 1、理论学习不够深入，满足于一般性的学习，泛泛学的多，认真领会少；学习缺少自觉性，学得多用的少；理论与实际联系不够紧密。 整改措施：坚持理论学习。深入持久学习习近平总书记一系列讲话精神，切实用总书记重要讲话精神武装头脑，指导实践推动工作；做到从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。 在学习的方式上，一是制订个人计划。有目的有步骤的学习。向实践学习、向群众学习，以增强解决实际问题的能力；带头加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，以不断提高自身素质和领导水平。二是明确学习内容。学习的主要内容包括：①党章《习近平总书记系列重要讲话读本》;③习近平总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神，特别是指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神； 同时集中观看了《焦裕禄》电影纪录片，听取了龚全珍式好干部演讲团先进事迹报告会，个人自学了十八届三中全会精神、国务院关于进一步深化医改的若干决定，采取自学方式认真研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述选编》、适时观看了与党的群众路线教育相关的时事新闻，并与身边的同志、群众座谈交流学习心得，达到了应有的学习效果。三是明确学习要求，做好学习笔记，撰写学习心得，结合岗位职责和工作实际，合理安排学习时间，做到工作学习“两手抓、两不误、两促进”。 整改时限：立即。 2、工作中开会强调多，检查落实少；工作部署多，检查指导少；存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。 整改措施：主动走出单位、深入基层、深入一线、深入调查研究。进一步精简会议、改进会风，工作内容相同或相近的会议合并召开，参会人员相同或交叉的多个会议套开或连续召开，能以电话、文件、短信方式部署的不再召开会议， 整改时限：2014年12月前。 3、“机关化”现象突出，表现为按部就班、求稳怕乱。习惯等局领导安排布置工作，习惯于依葫芦画瓢，习惯于在办公室想事做事，常规式、本本式地工作。 整改措施：制定制细工作目标，经常深入到基层，接触基层一线医疗卫生工作人员，为他们在医疗卫生法律、法规方面解凝答难，教育引导他们自觉遵守和规范自己的执业行为；坚持实事求是、党的群众路线，坚持一切从群众的利益出发，切实深入实践、深入群众，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事，做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众。如在推进我县基层中医药服务能力提升工程方面， 整改时限：立即。 二、官僚主义方面 4、深入调查研究少，联系群众方面不够紧密，即使有时下乡调研也是来去匆匆，解决实际问题少。“接地气”不足，对现在“三送”点应该帮扶的群众疾苦了解不够、具体帮助得不够多。 整改措施：一是借局党的群众路线教育实践活动联系县中医院之际, 同中医院干部职工谈心、谈话，积极开展调查研究，真诚与群众沟通。二是于6月下旬，专门赴与自己的联系户对接，嘘寒问暖、了解民情、宣传政策，促进干部直接联系服务群众制度化、规范化、长效化，着力帮助解决基层群众的实际问题。 整改时限：2014年12月前。 5、对上级和“一把手”交办及自己分管的工作关注多，对全局的工作关注少。在调处医疗纠纷工作中，虽坚持原则、秉公办事，但有时碍于情面，较真碰硬不够。 整改措施：改进工作方法，提高服务水平，在学好政治理论的同时，坚持学习相关业务知识，不断丰富自己的理论水平，开拓自己的视野。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，道具观念，提高工作效率。坚持一切从实际出发，讲真话、报实情，办实事、求实效；充分尊重和听取群众意见，发挥大家的智慧和力量。每年抽出专门时间，定期深入基层、深入医院，加强调查研究，了解实情，不断加深与群众的感情；自觉接受基层、群众的意见，诚心诚意地为群众解难事、办实事，并形成专题调研报告。在工作中认真建立健全挂点结对联系服务制度、通报工作征求意见制度及联系服务情况登记反馈制度，兢兢业业地做好各项工作，在工作中做到真学、真懂、真信、真用，努力提高