网络语言对中学语文教学影响.docVIP

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2017-08-30 发布于安徽
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中学语文教学中的网络语言包头市第九中学赵嵘【内容摘要】在咨询发达的当今时代,对中学语文教学带来冲击和影响语文教学教学、教师方面提出相应对策,引导学生正确地对待和使用网络语言,更好地学习语文1994年4月20日，中国国际互联网Internet）之后，己有十六年的历史，网络语言作为网络的副产品之一，己深入到社会的各个角落。中学生作为网民中的生力军会受到网络语言的影响……的说等等。通过上述分析可以看出，网络语言虽看似新奇，其构词方法亦是有迹可循，皆属模仿或化用传统构词规律。如用生命类比，语言是一棵树，语句是它身上的树枝，而词语是树枝上的叶子和细胞。随着时间流逝，生命体有生老病死，树枝、树叶亦是如此。因此，新词的产生和旧词的消亡，词语的替换和演变都是语言发展的正常现象，作为网络副产品的网络语言出现并受到热捧实属符合语言发展的规律的，是正常的语言现象。因此，以苛刻的态度将“网语”剔除出中学课堂是教条且不明智的，而教学脱离实际生活，缺乏培养创新精神和实践能力让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩在熟悉的生活情景中感受的，了解与日常生活的密切关系，形成持续的学学习兴趣。冯胜志《试论网络语文背景下中学语文教学的困境及应对策略》教育科学出版社??2011（5） 2、王茜《信息技术与中学语文教学优化整合的实践探索》湖北教育出版社?2010（7）? 3、闫帅旗《网络文化视域中青少年媒介素养教育研究》高等教育出版社?? 5