4第四讲受力分析.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 刘云 学生 年级 授课时间 授课课题 物理 授课类型 复习 教学目标 掌握受力分析的基本方法 会用三角形法则，平行四边形法则，正交分解法 教学重点与难点 正交分解法的应用。 参考资料 教学资料，相关试题 教学过程 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 ) 知识梳理 力的合成和力的分解 B 1．力的合成：求几个力的合力叫力的合成。 (1)F，F同一直线情况同向F=Fl+F2 方向与力的方向一致；反向F=︱F1一F2 (2)F1，F2成角情况遵循平行四边形法则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，平行四边形的对角线的长短和方向表示合力的大小和方向。 2．力的分解：求一个力的分力叫力的分解．是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形法则。(1)已知一个力(大小和方向)和它的两个分力的方向，则两个分力有确定的值； (2)已知一个力和它的一个分力，则另一个分力有确定的值； (3)已知一个力和它的一个分力的方向，则另一分力有无数解，且有最小值(两分力方向垂直)。 3．力的正交分解法 把力沿着两个经选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量运算。力的正交分解法步骤如下： (1)正确选定直角坐标系：通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴的方向的选择则应根据实际问题来确定．原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即使需要向两坐标轴投影分解的力尽可能少，在处理静力学问题时，通常选用水平方向和竖直方向上的直角坐标，当然在其他方向较简便时，也可选用。 (2)分别将各个力投影到坐标轴上：分别求轴和y轴上各力的投影的合力F和F，其中： F=Flx+F2x+F3x+…(与x坐标轴同向取正值，反向时取负值) Fy=F1y+F2y十F3+…(与y坐标轴同向取正值，反向时取负值) (式中的Fl和F1是F在轴和y轴上的两个分量，其余类推) 这样，共点力的合力大小可由公式：F求出。 设力的方向与轴正方向之间夹角是，tan 考点针对练习 考点一：受力分析 1．如图所示，物体沿斜面向下滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是 B.受重力、支持力、下滑力 C.受重力、支持力 D.受重力、支持力、摩擦力、下滑力 2．如图9所示，一个小物块静止在固定的斜面上. 关于小物块的受力情况，下列说法中正确的是 A．合力为零 B．合力沿着斜面向下 C．只受重力 D．受重力、支持力和摩擦力 3. 如图1所示，一个静止在水平地面上的物体只受到两个力的作用，这两个力是（ ） A. 物体受到的重力和地面对物体的支持力 B. 物体受到的重力和物体吸引地球的力 C. 物体受到的重力和物体对地面的压力 D. 物体对地面的压力和地面对物体的支持力 4．如图2所示，一个小物块从固定的光滑斜面的顶端由静止开始下滑，不计空气阻力．小物块在斜面上下滑过程中受到的力是 A．重力和斜面的支持力 B．重力、下滑力和斜面的支持力 C．重力、下滑力和正压力 D．重力、下滑力、支持力和正压力 5． 如图所示，一个小块斜面向下滑动小块 A．重力B．重力支持力 C．重力下滑力D．重力、下滑力支持力 A．只受重力和斜面的支持力 B．只受重力、下滑力和斜面的支持力 C．只受重力、下滑力和正压力 D．只受重力、下滑力、斜面的支持力和正压力 考点二：力，力的三要素 1．下列说法中，正确的是( ) A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 B．没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在 C．有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体施加的 D．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在 考点三：力的合成与分解、平行四边形定则 1．两个共点力，大小都是50N如果要使这两个力的合力也是50N，则这两个力之间的夹角为 A.30o B.45o C.90o D.120o ( ) A．3N B．9N C．15N D．24N 3．两个大小分别是30 N和40 N如果它们夹角是90°，这两个力合力的大小是 A． B．0 N C．0 N D．0 N 4．有两个共点力，一个力的大小是8 N，另一个力的大小是3 N，它们合力的大小可能是 A．9 N B．15 N C．20 N D．25