6.2二氧化碳制取的研究——探究学案.docVIP

6.2二氧化碳制取的研究——探究学案 班级 姓名 学号 【教学目标】知识与能力 1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理 2.能设计和组装实验室中制取二氧化碳的发生装置，了解二氧化碳的收集方法。 3.了解实验室制取气体的发生装置和收集装置确定的基本依据。 过程与方法 1.通过小组合作探究，逐步分析出实验室制取二氧化碳的理想药品。 2.通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法，在通过探究性实验确定实验室制取二氧化碳的装置。 3.让学生在实验探究过程中体验、反思，熟悉基本实验技能，培养多角度、多层次地观察和分析问题的能力。 情感态度与价值观：体验科学探究的乐趣，激发学生学习化学的兴趣 【教学难点】通过二氧化碳和氧气的实验室制法，确定实验室制取气体的发生装置和收集装置的一般方法。 实验室制备气体要考虑哪些因素：1、反应原理 2、药品 3、装置 4、检验 一、探究实验室制取二氧化碳的药品 在下表中写出能生成二氧化碳的反应，并从反应条件难易、原料是否易得、反应速度快慢、产生的气体是否便于收集等因素进行比较，思考这些反应能否用于实验室制取二氧化碳，什么原料是实验室制二氧化碳气体的理想原料。 ? 生成二氧化碳的化学反应方程式 能否用于实验室制取二氧化碳的理由 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 5 ? ? 6 7 8 … ? ? ? 二、活动与探究 1、探究实验室制二氧化碳的理想原料。 分别石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末于试管中，分别向试管中加入稀硫酸； 如果将稀硫酸改为稀盐酸。 观察现象，重点比较反应速度快慢，由此归纳实验室制二氧化碳气体的理想原料。 编号 实验内容 实验现象 实验分析 1 石灰石稀盐酸 ? 方程式 2 ?石灰石稀盐酸 ? 化学 方程式 3 碳酸钠粉末\稀硫酸 ? 化学 方程式 4 碳酸钙粉末稀硫酸 ? ? 化学 方程式 1、用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应有什么缺点？ 2、实验室为什么不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 实验室制取二氧化碳的化学反应原理： 合作探究2：验证和验满的方法 小组讨论回答： (1)、怎样证明制得的是二氧化碳？(2)、收集二氧化碳气体时如何验满？分组实验：根据上述讨论每组制取并收集一瓶二氧化碳 注意：规范操作，严格按照实验步骤，认真观察并记录实验现象 实验步骤 具体操作 实验现象 1.检查装置的气密性 塞进塞子，将导气管的另一端放入水中，双手握住锥形瓶 看到到导管口 ，证明气密性良好。 2.加药品 先在锥形瓶中加入4-5块石灰石，再倒入约100ml稀盐酸 观察到有大量 3.收集气体，并验满 用 法收集，过一会用 验满 看到木条 证明已经收集满。 4.检验气体 取一支试管倒入约3ml ，将气体通入，观察 5.整理试验台 把废液倒掉，实验仪器洗刷干净摆放整齐 【交流评价】 在实验中，你发现了哪些问题？对于该实验装置你有什么改进措施？ 实验室制取氧气与二氧化碳用哪些异同点？ 通过上述分析，实验室制取气体时应考虑哪些因素？ 【拓展练习】 下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题： （1）A装置可用作实验室制取CO2发生装置其化学方程式是 ；用此装置还可以制取 （化学式） （2）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C。则B与A相比优点是 ，C与B相比优