大学生职业生涯规划理论“本土化”论析.pdfVIP

维普资讯 2008年第4期 黑龙江高教研究 No．420o8 总第 168期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation seria1．No．168 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 理 论 ¨本 土 化 论 析 沈道 海 ，王保 义 (徐州师范大学 党委办公室，江苏徐州 221116) 摘要：大学生职业生涯规划是对大学生未来所从事的职业以及职业生涯发展的设计与评估，内容包括学生层面的职业生 涯认知、个人素质优化、职业定向选择、成功就业准备和学校层面的职业生涯剖析、生涯设计、生涯诊断、生涯导航教育，其遵 循的基本模式是 自我评估一环境评估一职业选择一路线选择一 目标选择一策略选择一 生涯评估。 关键词：大学生；职业生涯；规划 中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2008)04—0118—03 目前 ，随着 高等教 育管理体制 改革 的深化和毕 “涯 ”为 “边 际 ”，“生 涯 ”合 起来 就 是 “一 生 的极 业生就业方式 的多样化 ，大学生面 临着越来越严 峻 限” 的意思 。国内 “生涯”一词最早始于两千 多年 的就业压力和职场竞争 。帮助大学生树立科学 的职 前 庄 子 “吾 生 也有 涯 ，而 知 也 无 涯 。” 在 国外 ，“生 业观 和择业 观 ，合 理进 行 职业生 涯规划 ，实现充分 就 涯 ”的英文是 career，即人 生经历 、生 活道 路 和职 业 、 业和人生职业理想 ，是新形势下高校办学 的核心价 事业等 ，很 多学者从 不 同视角给 “生涯 ”下过定义 ， 值所在 。然而 ，当前我 国对大学生职业生涯规划 的 但 目前较为认 同的是美 国生涯理论专家萨珀 (D．E． 研 究还 比较少 ，高校对 学生 职业生涯规划 的重视程 Super)的观点 ：“生涯是生活 中各种事件 的演进方 向 度不够 ，个性化 的职业生涯指导服务体系 尚未形成 ， 和历程 ，是统合人一生 中的各种职业和生活角色 ，由 亟须建立适合我 国国情和大学生特点 的职业生涯规 此表现 出个人独特 的 自我发展组型 ；它也是人 自青 划理论体系和工作机制 。 春期 以迄退休之后 ，一连 串有酬或无酬职位 的综合 ， 甚至包括 了副业 、家庭 和公 民的角色 。”_4它 由时 间 一 、大学生职业生涯规划理论探源 (个人 的年龄或生命 的历程 )、广度 (个人一生所扮 从 词义 学 的角度分 析 ，“职业 ”一词 是 由 “职 ”与 演 的各种不 同的角色)、深度 (个人投入 的程度 )三 “业 ”二字构成 。所谓 “职 ”，包含着社会职 责 、权利 个层面构成 ，是个人终其一生所扮演角色 的整个过 与义务 的意思 ；所谓 “业 ”，包含着从事业务 、事 业 、 程 。 工作 的意思 。对职业生涯 问题广泛研究 的我 国管理 职业生涯是人 的生涯 的核心 内容 。简单地说 ， 专家程社 明认为 ，职业 “是参 与社会分工 、利用专 门 就是一个人一生之 中的工作任职经历或职业历程 。 知识 、技能为社会创造物质财 富、精神财 富 ，获取合 具体地讲 ，职业 生涯就 是 ：“以人 的心理 、生理 、智 理报酬作 为物质 生活来 源 ，并 满足精 神 需 求 的工 力 、技能、伦理等人 的潜能开发为基础 ，以工作 内容 作 ”… 。可见 ，职业 的含义 中包括 了个人与社会 、知 的确定和变化 ，工作业绩 的评价 ，工资待遇 、职称 、