小学生应用题解题助学工具的设计与开发.pdfVIP

2009．2 中国电化教育 总第265 期 技术与应用 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2009 02 0097 05 小学生应用题解题助学工具的 设计与开发 1 2 司治国 ，张敏霞 华中师范大学 教育信息技术工程研究中心 湖北 武汉 首都师范大学 教育技术系 北京 （ ， ； ， ） 1. 430079 2. 100031 摘要：数学应用题解题是小学数学教学的重要内容之一，同时也是教学难点之一。本文介绍了笔者自行设计与 开发的小学生应用题解题助学工具，尝试解决学生和教师在解应用题学与教中所存在的问题，通过该助学工具的使 用诊断造成学生解题困难的影响因素，并进行针对性训练，以提高学生的解题能力。 关键词：应用题教学；助学工具；自动推理 中图分类号：G434 文献标识码：A 关知识点 以及相应的课堂训练之后 一般会进行学 一、前言 ， ， 生学习效果的检测 学习效果检测通常的做法是组 。 数学应用题解题是小学数学教学的重要内容之 织测试题 让学生进行测验 以便摸清底细 及时查 ， ， ， 一 不仅可以帮助学生加深对数学知识的理解 掌握 漏补缺 检测时 让学生独立完成试题 教师巡回视 ， 、 。 ， ， 和巩固 而且可以促进学生逻辑思维能力的发展和 查 及时收集反馈信息 为下一步教学调整提供依 ， ， ， 解决实际问题能力的提高 因此 应用题解题能力的 据 但是由于班级授课制教学组织形式的限制 教师 ， ， 。 ， 培养在小学数学教学中占有很重要的地位。 在进行效果检测时不可能做到对每个学生的情况详 但是在实际教学中 有些学生解应用题时会遇 细了解 并开展因人而异的个性化辅导 因此 教师 ， ， ， ， 到一定的困难 其影响因素有很多 一些研究者针对 往往只能解决大多数学生共同存在的问题 然而 在 ， 。