小数的产生和意义32551.pptVIP

整数 1毫米 9毫米 17毫米 189毫米 分数 （）米 （）米 （）米 （）米 小数 （）米 （）米 （）米 （）米 * 学习目标： 1、知道小数的产生，理解小数 的意义。 2、认识小数和 分数之间的内在 联系。 3、明白生活中处处有数学。 学习重难点： 1、理解小数的意义。 2、会抽象概括小数的意义。 1、我们以前见过的小数。 一枝铅笔0· 2元。 一枝钢笔7·8元 一件上衣89·5元 1米=（ ）分米=（ ） 厘米=（ ）毫米 10 100 2、 1000 二、试一试 1、自学50页例1. 2、填一填。 100÷10=（ ） 10÷10=（ ） 1÷10=（ ） 10 1 1 10 3、测量 物体的 长度。 明确： 在测量和计算时， 往往得不到整数 的结果，这时就 用小数表示。即： 由于日常生活和生 产的需要，从而产 了小数。 4、填表。 整数 1分米 3分米 7分米 9分米 分数 米 （ ）米 （）米 （）米 小数 0 1米 （ ）米 （）米 （）米 1 10 · 整数 1厘米 3厘米 6厘米 19厘米 分数 米 （ ）米 （）米 （）米 小数 0·01米 （）米 （）米 （）米 1 100 小 结： 分母是 、 、 、的分数，可以用 表示。 10 100 1000 小 数 三、练一练 1.在括号里分别填上相应的分数和小数。 4厘米=（ ）分米=（ ）分米 8角=（ ）元=（ ）元 600克=（ ）千克=（ ）千克 4 10 0.4 8 10 0.8 600 1000 0.6 2.填空. 0.7= ，0.7里有（ ）个 1 10 （ ） （ ) 7 10 7 0.04= ,0.04里有（ ）个 1 100 （ ） （ ） 4 100 4 *