第9讲方程与不等式的应用.pptVIP

列方程解应用题常用的关系式 1、行程问题：路程=速度×时间 2、调配问题：总量=部分量之和 3、工程问题：工作总量=工作效率 ×工作时间 4、利润问题：利润=售价-成本 5、平均增长（降低）率公式： 补充： 1. A、B俩地相距64千米，甲骑车比乙骑车每小时少行4千米，如果甲乙二人分别从A、B两地相向而行，甲比乙先行40分钟，两人相遇时所行的路程正好相等，求甲乙二人的骑车速度。 P35-变式拓展1： 补充：某一工程，在工程招标时，接到甲乙两个工程队的投标书。施工一天需付甲工程队工程款1.2万元，乙工程队工程款0.5万元，工程领导小组根据甲乙两工程队的投标书测算有如下方案 （1）甲队单独完成这项工程刚好如期完成； （2）乙队单独完成这项工程比规定日期多用6天 （3）若甲乙两队合作3天，余下的工程由乙单独做也如期完成。试问：在不耽误工程的前提下，你觉得哪一种施工方案最节省工程款？请说明理由 补充、一公司买进一批文具用了1000元，每件按10元卖出，假如全部卖出这批文具所得的款与买进这批文具所用的款的差就是利润，这次买卖所得的利润刚好是买进11件文具所用的款，这批文具有多少件？ 解：设这批文具有x件，依题意得： 10x-1000=11× 解得： x=110或x=-10 （舍去） 经检验，x=110是所列方程的根， 答：这批文具有110件。 例：将一条长为20cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形。 （1）要使这两个正方形的面积之和等17cm2, 那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少？ （2）两个正方形的面积之和可能等12cm2吗？若能，求 出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由。 p38-10（2010广东梅州）.东艺中学初三(1)班学生到雁鸣湖春游，有一项活动是划船．游船有两种，甲种船每条船最多只能坐4个人，乙种船每条船最多只能坐6个人．已知初三(1)班学生的人数是5的倍数，若仅租甲种船，则不少于12条；若仅租乙种船，则不多于9条 (1)求初三(1)班学生的人数； (2)如果甲种船的租金是每条船10元，乙种船的租金是每条船12元．应怎样租船，才能使每条船都坐满，且租金最少？说明理由． p39-8，9 补充：1.广东向四川灾区赠送一批机器，首批为270台将于近期内运到，经与某物流公司联系，得知用A型汽车每辆可运45台，B型汽车第辆可运60台，若A型汽车每辆运费为350元， B型汽车每辆运费为400元，若运送这批计算机同时用这两种型号的汽车，其中B型汽车比A型汽车多用1辆，所用运费比单独用任何一种型号的汽车都要节省，按这种方案需A、B两种型号汽车各多少辆？运费是多少元？ 解：设需A型汽车X辆，则B型汽车为（X+1）辆，由题 意可知单独用A型汽车，需6辆，共要费用2100元， 用B型汽车需5辆，共用费用2000元，依题意可得 8.（2010.山东）响应“家电下乡”的惠农政策，某商场决定从厂家购进甲、乙、丙三种不同型号的电冰箱80台，其中甲种电冰箱的台数是乙种电冰箱台数的2倍，购买三种电冰箱的总金额不超过132 000元．已知甲、乙、丙三种电冰箱的出厂价格分别为：1 200元/台、1 600元/台、2 000元/台． (1)至少购进乙种电冰箱多少台？ (2)若要求甲种电冰箱的台数不超过丙种电冰箱的台数，则有哪些购买方案？ 9.（2010.湖北黄冈）黄冈某地“杜鹃节”期间，某公司70名职工组团前往参观欣赏，旅游景点规定：①门票每人60元，无优惠；②上山游玩可坐景点观光车，观光车有四座和十一座车，四座车每辆60元，十一座车每人10元.公司职工正好坐满每辆车且总费用不超过5000元，问公司租用的四座车和十一座车各多少辆？ * * * * 第9讲 方程与不等式的应用 列方程（组）或不等式（组）解应用题的一般步骤： 第一步：（审）弄清题意和题目中的已知数、未知数,明确各数量之间的关系，找出能够表示应用题全部含义的一个等量关系。 第二步（设）分析题意，用字母表示题目中的一个未知数； 第三步（列）根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程； 第四步：（解）解这个方程，求出未知数的值； 第五步：（验）检查求得的答数是否符合应用题的实际意义。 第六步：（答）写出答案（及单位名称）。 “行程问题”类型应用题 解：设甲的骑车速度是x千米/小时，则已的骑车速度是（x+4）千米/小时，依题意得： p37-6 2. 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速航行60千米所用时间相等, 江水的流速为多少?