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计算机科学与技术专业多媒体模块课程体系构建研究-漳州.pdf
2011 12 No. 12 ，20 11
年第 期 吉林省教育学院学报
27 JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol. 27
第 卷
( 264 )
总 期
Total No. 264
计算机科学与技术专业多媒体模块课程体系构建研究
林姿琼
( ， 363000)
漳州师范学院计算机科学与工程系 福建漳州
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摘要 专业的培养目标决定课程设置和教学的重要性 我系针对当前计算机专业的应用热点 开设多媒体模块 本文针
， ， ，
对多媒体的特点 对该模块的课程设置和知识能力进行了分析 构建出基于实践教学的课程体系 并提出具体的教学实施和
， 。
考核方案 在引导学生就业和继续深造上取得了较好的效果
: ; ; ; ;
关键词 计算机科学与技术专业 多媒体 课程体系 模块 实践教学
中图分类号:G2 文献标识码:A 文章编号:167 1—1580 (2011)12—0134—03
， 、 、
高校计算机相关专业的教育目标是培养满足不 合意味的词 既有计算机网络 计算机软件 数字音
、 、 ; 、
同领域需要的 高素质的 应用信息技术的技能型人 频视频等计算机技术 又包含平面广告设计 包装设
才， 。 、 、 。
课程体系的构建是实现教育目标的前提 计算 计 动画设计 数字特效设计等艺术设计知识 从这
， ， IT 。
机科学与技术专业已经开设多年 很多学校都在不 一点上来讲 多媒体需要融合艺术特性和 技术
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， ，
断地对专业设置进行改革和实验 比如文献 中提 我系根据市场需求和学院及合作企业的资源 在传
， ，
出构建层次化关节点课程体系 为培养创新型计算 统的计算机科学与技术专业基础上 增设了多媒体
［2］［3］
; ，
机人才提出了可行的改革方案 文献 中提出基 模块课程 旨在培养面向多媒体及相关辐射产业的
，
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