八年级数学上册《15.1.4 整式的乘法》(第2课时)讲学稿(无答案) 新人教版.docVIP

八年级数学上册《15.1.4 整式的乘法》(第2课时)讲学稿(无答案) 新人教版.doc

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八年级数学上册《15.1.4 整式的乘法》(第2课时)讲学稿(无答案) 新人教版.doc

整式的乘法 学习目标: 1、通过实际问题探索并了解单项式与多项式相乘的法则,并运用它进行运算. 2、在参与探索的过程中,逐步形成独立思考、主动探索的习惯. 3、利用分配律将单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘,体会转化的数学思想。 学习重点: 理解并应用单项式与项式相乘的法则. 2. (1)多项式是_____,_____,___三个单项式的和,叫做__次__项式. (2)多项式是_______________________; 四个单项式的和,每一项的系数分别是:________________________。 (二)阅读导学:自学课本P145到P146练习前的内容,回答下列问题 请试着解决课本145页的问题. 方法1.先求三家连锁店的________,再求总收入,即总收入(单位:元)为:_______;① 方法2.先分别求____________,再求________,即总收入(单位:元)为:____ _____;② 因为①②表示同一个量,所以 _______________ =______________________. (1)请试着根据相关运算律解释上述等式:_______________________________ (2)通过上面问题的解决,你能总结一下,怎样将单项式和多项式相乘? 归纳法则:单项式与多项式相乘,就是,再. 感悟:单项式与多项式相乘,根据 律,用单项式分别乘多项式的每一项,从而转化为单项式与单项式相乘,这一过程体现了化 为 的数学转化思想。 B组 化简 (1) (2) x(x2-1)+2x2(x+1)-3x(2x-5) C组 解不等式: 四、学后反思 1.我们可以利用乘法对加法的分配律,将单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘,而不要死记法则。 2.学习中你还有哪些问题和疑问?______________________________________. 1

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