内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级物理下册 7.1 力导学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

力 学习目标: 1.知道力的概念和力的单位； 2.知道力的三要素，能用示意图表示力。 学习重点: 力的三要素 学习过程 备 注 【自主学习】 一、力的概念单位（阅读课本内容，完成下列问题，8分钟） 力是 在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。 例：用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。托起两个鸡蛋所用的力大约为 ；成年男子右手的握力大约是700N等等。 二、力及力的作用效果 1.力的两类作用效果：①阅读课本观察图7.1-1观察到的现象是 力可以改变物体的 ②思考课本41页想想做做，回答问题 课本图7.1-2甲图观察到的现象是 课本图7.1-2乙图观察到的现象是 上述两个实例说明力可以改变物体的 、 ③请你举出生活中力能改变物体形状及运动状态的实例？ 2.（选做题） 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。 三、力的三要素 问题1：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 。 这说明：力越大, 力作用的效果越明显，即力的作用效果与 有关。 问题2:我们要把螺母拧紧，向顺时针方向用力和逆时针方向用力效果一样吗？ 这说明：力作用的效果和力的___ __有关。 问题3:开门时，手作用于门把手和远离把手、靠近门合页的位置效果相同吗？ 这说明：力作用的效果还和力的___ __有关。 综上所述，力所产生的效果跟力的 、 和 有关。 四、力的示意图（5分钟） 阅读课本内容，仿照图7.1-4成下列作图。 1.小明推箱子前进，请在图中画出箱子所受的推力F。 2.在图中画出灯泡所受的拉力示意图。 3.通过上图总结作力的示意图需注意什么？ 五、力是物体间的相互作用 1.情景：用手提水桶 我们提水桶时,会感到手也受到水桶向下的拉力,可见,不但_____对_____施加了力, _____对_____手也施加了力. 2图7.1-5说明了物体间 【针对性练习题】 1.游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向 前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 ． 板书设计： 【课堂检测】（5分钟） 1.有一只小鸟站在柔软的树枝上，此时小鸟受到向上力的施力物体是 ，同时小鸟将树枝压弯，说明树枝也是 物体。 2.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的 ，用力拉弹簧，弹簧将会伸长，这说明力还可以使物体发生 。 3.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( ) A．发动汽车使它从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯 C．石块在空中越落越快 D．降落伞从空中匀速下降 4.小强和小明分别坐在静止的甲、乙两条小船上，如果小强用力推一下小明坐的乙船，其结果应该是 （ ） A．甲船静止，乙船被推动 B．乙船受到推力作用，而甲船不受力的作用 C．乙船受到的推力大于甲船受到的力 D．甲、乙两船同时向相反方向运动 5. 用示意图表示被马拉动的车辆（画一个方框来代表）受到的力。 【选做题】 【课后反思】 - 1 - 说明：无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，物理学中都认为是物体的运动状态发生了变化