【论文】中国学生习得英语关系从句的实证研究.pdfVIP

第28卷第2期 西安航空技术高等专科学校学报 V0l】．28No．2 2010年 3月 JournalofXi’anAerotechnicalCollege Mar．2010 中国学生习得英语关系从句的实证研究 高庆强 (西安科技大学 外语系，陕西 西安710054) 摘 要：以中国学生为研究对象，对英语关系从句进行了习得研究。运用两种测试，即句子连接和合乎语法性判断 来检测受试者对关系从句的掌握情况。结果显示修饰宾语关系从句的掌握要 易于修饰主语的关系从句。该结论与 Kuno提 出的知觉困难假设完全相符。对中国英语教学具有一定的指导意义。 关键词：英语关系从句；感知困难；习得 中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1008．9233(2010)02—0051．03 英语关系从句是修饰一个名词或代词的从旬。 也是前人研究最多的英语关系从句。其结构为： 由于关系从句在多种语言当中存在的普遍性、其在 SS、SO、SOP 、OS、OO、以及 (90PREP。其中第 日常生活中的频繁应用以及独特的句法特征，导致 一 个缩写字母代表中心名词在主旬中的语法功能， 长时间以来，英语关系从句的习得在语言学和心理 如作主语(S)、或宾语(O)；第二个字母代表中心名 语言学的研究中一直占有重要地位。许多母语习得 词在关系从句中的功能，分别为主语 (S)、宾语 (O) 和二语习得的研究人员都 曾对该问题进行过深入研 或介词宾语 ( P)。因此SS、OS 和OSPER P指 究。而 目前国内对关系从句的实证性研究却很少。 修饰主语的关系从句，即关系从句所修饰的中心名 本研究 旨在通过对中国英语学习者习得关系从句过 词在主句中充当主语，而在从句中分别为主语、宾 程当中产生的真实语料的考察，探究中国英语学习 语、介词宾语。OS、O0和 a)PREP是修饰宾语的 者对不同类型的关系从旬习得的先后顺序，存在的 关系从句，即关系从句所修饰的中心名词在主句中 困难及其原因所在，以及其对汉语环境下英语教学 充当宾语，在从旬中则分别为主语、宾语、介词宾语。 的启示。 以上六类句子结构示例如下： (1)SS：Thedogthatjumpsoverthepigbumps 一 、 实验设计 intothelion． (2)SO：Thelionthatthehorsebumpsinto 1．受试 jumpsoverthegiraffe． 共有 40名来 自西安科技大学英语系的大三学 (3)SOPREP ThestudentwhothewoFllan 生参加了本项实验。40名被试当中，6名男生，34 talkedaboutwentdowntown． 名女生，平均年龄20岁。到参加实验时为止，他们 (4)OS：Thepigbumpsintothehorsethat 已学了8年英语，并已经学过各种不同类型的定语 jumpsoverthegiraffe． 从句。 (5)O0：Thedog standsonthehorset