【论文】浙江省舟山市定海幼儿园幼儿意外伤害健康教育效果评价.pdfVIP

中国健康教育2010年3月第26卷第3期 ·调查研究 · 浙江省舟 山市定海幼儿园幼儿意外伤害健康教育效果评价 Effectivenessevaluationonhealtheducationofunintentionalinjuryforinfants atDinghaiKindergarteninZhoushanCity，ZhejangProvince 方跃伟 ，竺红玲 ，段蒋文 FANG Yue—wei，ZHUHong—ling，DUAN Jiang-wen 【中图分类号】R193，R64 【文献标识码】A 【文章编号】1002—9982(2010)03—0225—02 【摘要】 目的 了解幼儿园幼儿及其家长意外伤害知信行水平与意外伤害发生的关系，评价幼儿园意外伤 害健康教育效果。方法 开展 1年的 “预防意外伤害事故”教学活动，干预前后对干预对象进行基线和终末问 卷调查。结果 干预后幼儿园幼儿 “近一年内出现过意外伤害事故”发生率为46．0％，与干预前的60．8％比较 明显下降，差异有统计学意义 (P0．O1)；“预防幼儿意外伤害”相关知识知晓率较干预前明显提高，差异有 统计学意义 (Po．O1)。结论 幼儿园意外伤害健康教育可以有效降低幼儿园幼儿伤害的发生 ，其伤害预防效 果 明显。 【关键词】 幼儿；意外伤害；健康教育 意外伤害严重威胁儿童的健康与生命，已经引 1．2．2 干预措施 幼儿园成立健康教育领导小组， 起全社会的关注 ．2]。为探索幼儿园幼儿及其家长意 制定健康教育计划，组织全园开展 “预防意外伤 外伤害的知信行水平与意外伤害发生的关系，评价 害事故”教学活动，如带领孩子参观消防中队， 幼儿园幼儿意外伤害健康教育效果，作者于2008～ 开展 “我是消防好宝宝”消防逃生演习；幼托班 2009年在浙江省舟山市定海区机关幼儿园进行了为 幼儿开展 “喊妈妈”教育活动，知道在紧急情况 期 1年的意外伤害健康教育，以寻求预防幼儿园幼 下会 “喊妈妈”、“喊救命”；小班幼儿进行 “我的 儿意外伤害的有效方法。研究结果报告如下。 小手”语言教学活动，通过对小熊的手受伤的事 例讨论，了解怎样做才能使 自己的手不受伤；和家 1 对象与方法 长一起学习剪纸，掌握正确的使用剪刀的方法等。 1．1 对象 舟山市定海区机关幼儿园幼儿及家长。 同时，开展亲子活动，潜移默化教会家长预防意外 1．2 方法 伤害方法；进行主题为 “幼儿安全意识和 自我保 1．2．1 调查方法 采取整群抽样的方法抽取调查 护能力的培养 ”家长育儿经验文章评 比，家园携 对象，采用 自制问卷进行调查。时间为开展健康教 手，共 同探索 “预防幼儿意外伤害”的最佳途径。 育前和健康教育后 1年，干预前后均选择该幼儿园 1．2．3 统计分析 利用 Excel进行数据录入 ，采 幼儿及其家长为调查对象。调查内容为幼儿园幼儿 用SPSS13．0进行数据处理和统计分析。 及其家长对意外伤害的认知和行为的改变、意外伤 害发生的情况。调查问卷内容分2部分，一部分由 2 结果 家长回答，另一部分由家长询问孩子填写。伤害的 2．1 研究对象一般情况 基线调查时发放调查问 卷 300份，有效回收调查问卷273份，有效回收率 判定：伤害后需要家长或老师进行简单处理；或到 为91．0％，其 中幼托班44人，占16．1％；小班82 医疗单位诊治，诊断为某一种损伤 ；或需要因伤请