科技制作校本课程《小风车》.docVIP

科技制作校本课程《小风车》 　　设计背景：让学生把愉悦的心情带人科技制作课堂，必须解放学生的眼、口、手等感官。 　　《小风车》首先给出一个背景，是让学生由此产生对风车的兴趣，接着让学生观察风车的各部件让他们想想、看看，悟出怎样制作的技法，再写出自己的设计思路。这是培养学生做任何事都必须先想好了再做的习惯，改变那种做到哪里是哪里做不好就拆掉的坏习惯。其次，明确我们今天要制作一件风车的活动目标。再让学生看看手边的工具和材料以及向你介绍的一种制作方法，想想说说自己的制作方法，然后把自己的设计思路写出来。完成后，可以对学生的作品进行评比，评比可以根据准确、速度、美观、牢固、灵活等条件进行。把风车真正玩起来，使课堂教学由课内向课外拓展，给学生进一步自由。 　　最后，进一步向课外拓展。让学生观看更多的风车让学生选出自己最喜欢的进行创作，并努力使自己的作品更美观、更灵活。 　　活动目标 　　1、通过活动学会小风车的制作，培养学生的动手能力、操作能力、创新意识、创新精神和创造力； 　　2、通过小风车的制作，培养学生对现代科技的兴趣和爱好，养成爱科学、学科学、用科学的习惯； 　　3、通过活动培养学生与人合作和积极进取的意识。 　　活动准备 　　1、教师：课件一个。作品若干。 　　2、学生：卡纸、一次性纸杯4个，工具：小剪刀1把，胶水、木筷、牙签。 　　活动过程 　　分5个小活动进行 　　活动一：