2014秋青岛版数学四上第五单元《收获的季节 除数是两位数的除法》（第7课时）课件.pptVIP

教学目标 1.理解因数和倍数的概念，能够找出一个数的因数的和倍数； 2.知道这个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。 3．培养同学们的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 练习题 写出下列个数的因数和倍数 练习题 * * 1 × 12=12 2 × 6=12 3 ×4=12 3是12的因数， 4也是12的因数； 12是3的倍数，12也是4的倍数。 研究因数和倍数，所说的数都是指自然数（0除外）。 12的因数有：1、12、2、6、3、4 × = 1 12 12 1和12是12的因数。 × = 2 6 12 2和6是12的因数。 × = 2 6 12 12是2的倍数， 2和6是12的因数。 也是6的倍数。 × = 3 4 12 12是3和4的倍数。 3和4是12的因数。 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 你能找出30的所有因数吗？ 30的因数有： 1、30、2、15、3、10、5、6 6的因数有： 11的因数有: 16的因数有： 24的因数有： 观察下面各数的因数，你发现了什么？ 1、6、2、3 1、11 1、16、2、8、4 1、24、2、12、3、8、4、6 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 因数 倍数（写出5个） 4 7 15 32 40 因数 倍数（写出5个） 4 1 2 4 4 8 12 16 20 7 1 7 7 14 21 28 35 15 1 15 3 5 15 30 45 60 75 32 1 32 2 16 4 8 32 64 96 128 160 40 1 40 2 20 4 10 5 8 40 80 120 160 200