医学院校应用心理学专业3+2人才培养模式构想.pdfVIP

生旦直簦医堂塾直垫!!生箜!Q翅 · 13· ●教育理论 医学院校应用心理学专业3+2人才培养模式构想 吉峰，李淑玲，李雪梅，刘传新，崔玉玲，段熙明，王平，赵维燕，高昶，李海洋 (济宁医学院精神卫生学院，山东济宁272067) [摘要] 针对目前医学院校应用心理学专业在人才培养目标定位中存在的困惑．调查、比较了全国5 所师范院校和5所医学院校应用心理学专业的培养目标，分析存在问题的原因，并提出医学院校应用心理 学专业3+2培养模式的构想。 [关键词] 医学院；应用心理学；培养模式 [中图分类号]G444[文献标识码]A[文章编号]1002．1701(2011)10—0013．02 应用心理学是心理学的分支学科，是将心理学的理论、 2．天津师范大学。可从事政府及企事业单位的心理学 技术和方法应用于其他学科而形成的交叉学科。我国从 咨询服务工作，社区心理学服务工作，学校心理学咨询服务 1998年才开始将应用心理学专业列为本科专业，主要在师范以及人才测评与职业心理培训等工作。 院校招生。2001年教育部批准全国9所医学院校首批设置 3．上海师范大学。培养三大方向的专业心理学工作者： 应用心理学专业。目前我国开设应用心理学专业的院校类 型包括：综合、师范、医药、财经、体育、工科、农业、民族、政法 向。 等9类院校，共计126所。其中，开设应用心理学专业的医药 4．华南师范大学。培养企事业单位、政府机关等有关部 类院校约26所¨J。 门的人力资源管理与人才测评的高级专门人才。 1998年教育部颁布的《高等学校本科专业目录》中指出： 5．湖南师范大学。培养学校心理咨询和心理健康教育 应用心理学专业的培养目标是：“培养具备心理学的基本理 教师、心理学科研人员及企事业单位人力资源管理人员、司 论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企 法部门及部队所需的心理学工作者。 业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治 ()5所医学院校应用心理学专业培养目标。 疗、技术开发等工作的高级专门人才。…”但是，心理学100 1．福建医科大学。培养具有基本的心理学和医学方面 多个学科，除了十几个是基础学科以外，其余的全部是应用 的理论知识，较熟练的临床心理治疗和学校心理健康实践的 学科。很显然，应用心理学本科短短的四年的时间，不可能 技能和社会工作能力，能在医疗卫生、学校和行政管理等机 把学生培养成无所不能、无所不知的心理学的全才和通才。 构进行心理测评、心理健康教育、心理咨询和指导等工作的 比如，作为师范类院校开设应用心理学专业，不太可能培养 高级专门人才。 出在工程设计、工商企业、医疗卫生等领域从事相应工作的 2．广州医学院。具有扎实的基本知识、基础理论和基 心理学专业的高级专门人才；而作为医学院校的应用心理学 本技能，具有较强创新精神和实践能力的高素质实用型人 专业，也不太可能培养出在工程设计、工商企业等领域从事 才，能够在医疗机构、政府机关、学校、企业、社区等部门，从 相应工作的心理学专业的高级专门人才。也就是说，应用心 事心理咨询与治疗、心理卫生保健、心理健康教育等相关 理学专业的人才培养目标过于笼统、过于宽泛、不够具体，没 工作。 有结合院校类型进行分类指导，培养目标存在不足。 3．广东医学院。掌握系统的心理学基本理论、基本知 一、师范院校与医学院校应用心理学专业培养目标比较 识、基本技能，熟悉现代医学的基本理论和基本知识，能从事 近年来，随着应用心理学专业办学时间的延长和办学经 心理咨询与心理治疗、心理健康教育、人力资源管理、教学和 验的丰富，各类型院校都在根据自己的特色，不断调整应用