医学生成就目标定向和时间管理倾向关系的研究.pdfVIP

·25· 医学生成就目标定向和时间管理倾向关系的研究 祝海霆，邢晓越，刘 洋 (中国医科大学学生处，辽宁沈阳110001) [摘要] 目的：探讨医学生成就目标定向和时间管理倾向之间的关系。方法：利用成就目标定向量表 和青少年时间管理倾向量表，对中国医科大学520名医学生进行问卷调查。结果：(1)在时间管理倾向方 面，学生时间监控观的得分较低；(2)成就目标定向和时间管理倾向之间存在相关性。 [关键词]成就目标定向；时间管理倾向；医学生 [中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号] 1002—1701(2014)05JD025也 成就目标定向是个体对从事成就活动的目的或意义的 采用sPss17．0统计学软件，应用相关分析的统计学方 知觉，分为学习目标定向和成绩目标定向。其中学习目标定 法对数据进行分析。 向又分为学习趋近目标和学习回避目标；成绩目标定向又分 二、结果 为成绩趋近目标和成绩回避目标¨引。时间管理倾向是个体 (一)成就目标定向和时间管理倾向的平均分和标准差， 运用时间方式上所表现出来的心理行为和特征，分为时间价 见表1。 值感、时间监控观和时间效能感一…。本文旨在研究成就目 由表l可见，学习趋近和成绩趋近的分数分别为3．51 标定向和时间管理倾向之间的关系。 和3．47；学习回避和成绩回避的分数分别为3．38和2．28。 一、对象与方法 时间价值感和时间效能感的分数分别为3．53和3．52；时间 (一)研究对象。 监控观的分数为3．17。 选取中国医科大学520名学生为研究对象，发放问卷并 表1成就目标定向和时间管理倾向的平均分(M)和标准差(sD) 收回，得到有效问卷502份。其中男生191人，占总数的 38．1％；女生311人，占61．9％。 (二)研究工具。 调查问卷包括： 1．成就目标定向量表：采用刘惠军等”o修订的成就目标 定向量表。量表共29题，包括学习趋近目标(共9题)、学习 回避目标(共6题)、成绩趋近目标(共9题)和成绩回避目 标(共5题)四个分量表，采用5点记分法(从完全不符合到 (二)成就目标定向和时间管理倾向的相关分析，见表 完全符合)。 2。 2．时间管理倾向量表：采用黄希庭、张志杰¨1编制的青 由表2可见，学习趋近、学习回避、成绩趋近与时间价值 少年时间管理倾向量表。量表共44题，由时间价值感、时间 感、时间监控观成正相关；学习趋近、成绩趋近与时间效能感 监控观和时间效能感三个分量表构成，每个分量表所包含的 成正相关；成绩回避与时间效能感和时间监控观成负相关。 项目数分别为10、24和10，采用5点记分法(从完全不符合 成就目标定向与时间管理倾向存在相关性。 到完全符合)。 (三)统计分析。 表2成就目标定向和时间管理倾向的相关分析 万方数据 ·26· 主垦直笠匡堂塾直：Q!!生筮i塑 注：}$PO．01，女PO．05。 三、讨论 习成绩具有积极的意义。从本研究中认识到：(1)在新生适 (一