《化工机械制造技术》课程教学方法初探.docVIP

《化工机械制造技术》课程教学方法初探 exploration on teaching method for manufacture technology of chemical machinary yang lin； han jie； yan wei （辽宁石油化工大学，抚顺 113001） （liaoning shihua university，fushun 113001，china） 摘要：化工机械制造技术这门课程是一门专业性较强的课程。通过教学实践，我们在教学方法上做了一些尝试，调动了学生学习的兴趣．提高了教学质量。本文即是对这些教学方法的总结。 abstract: manufacture technology of chemical machinary is a relatively professional course. during the period of teaching and practice, some attempts had been applied in teaching methods. and the methods mobilized students to study with full interests, consequently teaching quality was improved. the article sums up those methods which mentioned above. 关键词：化工机械制造技术 教学方法 探索 key words: manufacture technology of chemical machinary；teaching methods；exploration 1课程特点 化工机械制造技术这门课程是化工设备维修技术专业的专业课程之一，所涉及的课程非常广泛，如机械制图、机械设计、机械制造、金属学与热处理、理论力学、材料力学、金工实习、化工机器、化工设备等；此外，课程与生产实际结合紧密，若单依教材照本宣科或仅凭借学生的想象力来讲授，对没接触制造过程的学生来讲，课程就会变得因枯燥乏味而难以接受。为了能够教授好这门课程，我们在教学方法上做了一些有益的尝试和探索。 2教学方法探索 2.1 适时安排课程，注重各门课程的衔接我们把化工机械制造技术这门课程安排在第四学期，金工实习之后。这样，学生不仅有基础课和专业基础课作为坚实的理论基础，而且有金工实习中获得的实践能力，使学生接受知识得心应手。 另外，与化工机械制造技术同时开设的课程还有化工机器、化工设备、焊接方法和设备等课程，而这些课程之间的内容是相互渗透，彼此联系的，要能衔接好各门课程则能起到事半功倍的效果。如在讲授“典型化工机器零件加工工艺”时是以往复式压缩机的主要零件——如曲轴、连杆、活塞、缸套为例的，在介绍零件加工工艺之前，就要调动学生的思维和记忆，共同回忆往复式压缩机的结构和工作原理；再如，讲授“化工设备的焊接”时，让学生结合所学的焊接方法与设备课程的内容，分析具体焊接方法在化工设备焊接过程中的应用，使学生将两门课程的学习和理解同时得到深化。 2.2 重视实物教学和现场教学，增强学生的感官认识实物往往给人最直观、最深刻的印象，我们把实物引进课堂教学中，唤起学生的学习兴趣，收到了较好的教学效果。如在讲授“化工机器零件加工工艺”时，我们把曲轴、连杆、活塞等零件带入教室，让学生近距离接触，了解它们之间的配合关系，这样，在介绍到制造零件的技术要求时就很容易理解和接受，同时还传授给学生“机械设计的依据是以机械的功用为目的”的设计理念。为了更好地理解这些零件的工作状态，我们还把学生带到实验室进行现场教学，使学生对这些零件有更深层次的了解，为学习其机械加工工艺规程的制定有很大帮助。 2.3 充分利用每次的下厂实习机会，使学生的认识过程由感性到理性，逐渐加深实习是重要的实践教学活动，尤其对高职学生。通过实习，使学生对本专业的性质，工作内容乃至就业去向都有一个感性的认识。 学生的认识实习安排在第二学期，在此期间，我们会带领学生深入石化企业生产现场，让学生在充分感受石化企业生产氛围的同时，了解一些化工产品的生产工艺，并重点观察一些典型的化工机器和化工设备。使学生对化工设备和化工机器留下一个深刻的印象。 针对化工机械维修技术专业特点，我们安排学生深入石化企业的同时，还参观化工设备生产制造企业。对于这个专业的学生来说，对化工机器及设备的结构，尤其内部结构应该有较为深刻的认识，然而进石化企业实习，往往见到的都是正常生产状态下的机器设备，只能观其外貌，只有在企业停产检修时才能有机会观察设备内部结构，但这样的机会少之又少，学生在校三年也未见得遇到一次。而在化工设备制造企业则可以观察到设备的内部结构细节，每个零部件的加