关于思品课教学中的几点思考.pdfVIP

大敖兮斜2007年，”号中“刊 关 于 思 品 课 教 学 中 的 几 点 思 考 李新玉 邢《台县 白塔小学 ，河北 邢 台 054000 ) “品学兼优 ”历来被看作是侮 一个优 秀学生 的必备 悉教材 的基础上 ，就教材 中的问题大胆地提 出疑问。这 条件 ，而且 “品”和 “学 ”又把 “品’字放在首位 ，尤 见其 样有利于教师把握学生 的思想动 向，起到 把·‘脉 ”的效 “品”在人们心 目中的地位高于一切。古往今来 ，许多具 果 ，有利于有 的放矢地及时地进行正确 的引导和教育。 有优 秀 品质 的人被世代传烦 : “精 忠报 国”的岳飞名垂 如果忽视学生心 中疑 问，就会使学生在接受教材 中的 青 史 : 为 国为 民鞠躬尽瘁 的周总理被每一个 中国人视 观点时产生心理 障碍 ，成为教学 中的 “拦路虎 ”。 为楷模 。然而 ，我们纵观他们成长 的道路 ，又惊喜地发 另外 ，在重视学生提 出疑 问的同时，还要结合教材 现他们 的优 秀 品质 的形成又与他们所 受到 的