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自动控制原理课程设计
题目:基于频率法的滞后校正理论设计
班 级: 自动化091班
姓 名:
学 号:
指导教师:
设计时间: 2012.1.2—2012.1.6
摘 要
随着社会的日益发展,自动控制在我们的生活中的应用已经越来越广泛。大到太空宇宙,小到生活中的出行穿戴,无所不与自动控制相关联。生活在如今这信息化、多元化、数字化的世界中,我们无所不在的感到压力。
通过这次自动控制的课程设计,我们加强了对这门课的认识,并且意,识到了我们在学习中存在的盲区,使我们更加完善了自我。这将对我们以后的发展起到了深远的影响。
通过自动控制原理的学习,我们知道了分析控制系统的基本方法有:时域法、根轨迹法和频率响应法。在系统结构和参数已知的条件下,采用这些分析方法就可以对控制系统进行定性的分析和定量的计算,确定系统的稳定性、稳态性能和动态性能。一般把这类分析系统性能的过程称系统的分析。
对于一个给定的控制系统,通过系统分析,若稳态性能或动态性能不能满足预先规定性能指标要求时,首先考虑调整系统中可以调整的参数,如通过调整系统的参数仍无法满足要求时,则必须引入补偿装置并合适的选择补偿装置的参数,最终使系统满足性能指标。我们这个过程称为对控制系统的校正。
目 录
一、目的............................................................1
二、问题描述........................................................1
三、基于频率法的滞后校正理论设计过程................................1
1. 确定系统的开环增益K..........................................1
2. 画出未校正系统的伯德图,并求出其相位裕量...................1
3. 根据题中条件,求和.......................................1
4. 由处的幅值求............................................2
5. 确定校正网络的转折频率和................................2
6. 确定校正后的传递函数并绘制伯德图.............................2
四、MATLAB软件仿真及程序............................................3
五、思考题..........................................................4
六、课程设计的心得体会...............................................4
七、参考文献.........................................................5
题目二 连续定常系统的频率法滞后校正
一、目的
1. 掌握用频率特性法分析自动控制系统动态特性的方法。
2. 研究串联滞后校正装置对系统的校正作用。
3. 设计给定系统的滞后校正环节,并实验验证校正环节的正确性。
二、问题描述
已知单位反馈控制系统的开环传递函数为:
设计滞后校正装置,使校正后系统满足:
三、基于频率法的滞后校正理论设计
1. 确定系统的开环增益
由系统的开环传递函数可知其为I型系统,则系统要求的稳态误差得:
2. 画出未校正系统的伯德图,并求出其相位裕量
由未校正系统的伯德图 1 可看出,未校正系统的相位裕量=。由于题目要求,则由公式 ,得校正后系统的相位裕量应满足。
根据题中条件,求和
即要求在该频率处的开环频率特性的相角为 :
即解得=6.03,将这一频率作为校正后系统的剪切频率,即==6.03rad/s。
4.由处的幅值求
由于未校正系统在处的幅值L()=23.72dB,即得:20lg=23.72dB,则=15.42。
5. 确定校正网络的转折频率和
滞后校正网络的转折频率=1/ =/5=1.497, =1/ =0.103,则滞后校正网络的传递函数为:
6.确定校正后的传递函数并绘制伯
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