【期刊】网络阅读刍议.pdf

图书馆学刊 2010年第3期 TUSHUGUANXUEKAN No．3。20lO 网 络 阅 读 刍 议 唐智远 (湘潭大学图书馆，湖南 湘潭 411105) f摘 要】通过对网络阅读的特点和缺陷的分析 ，提出在知识经济时代，应该规范网络管理机制，塑造安全有序的 网络环境，并通过培养读者的网络阅读素养，形成健康、积极的网络阅读习惯，加强公共图书馆的数字资源建设，提供 优质、高效的网络阅读社区。 关【键词】网络阅读 知识服务 公共图书馆 分【类号]G792—05 据 CNNIC发布的 《第24次中国互联网络发展状况统计 索，同一文章可供多个用户同时下载、浏览，体现了网络资源 报告》披露，截至2009年6月30日，中国网民规模达到 3．38 特有的实时共享性。 亿 ，宽带用户达到3．2亿 ，占总网民数的94．3％。lI『2009年 4 1．2．2 阅读资源的丰富多元化 月中国出版科学研究所公布的 “第六次全国国民阅读调查” 与传统书籍比较 ，网络是一本博大精深的书 ，网络信息 数据显示，我国包括在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读 浩如烟海 ，内容包罗万象，覆盖了古今中外、天文地理、文史 等数字媒介阅读开始普及，成年人各类数字媒介阅读率为24．5％。 百科。而网络更是一本变化无穷的书，基于多媒体技术建构的 在各类数字阅读中，“网络在线阅读”排第一 (15．7％)。目由此 阅读资料使得网络阅读的内容呈现出多元化的特点。2008年 可见，网络阅读已经成为人们生活中的一种重要的阅读方 CNNIC21次报告，中国网页数为84．7亿个，年增长率达N89．4％。 式。在2009年9月网易读书频道正式上线并启动了 “公民阅 这些网页中，动静态的比例为0．92：I，动态网页的比重在逐 读”活动，在论坛上，专家们关于 “网络”、“公民”、“阅读”三组 年增高。从网页长度上看，网站总字节数已经达到198348GB， 词汇的碰撞 ，又带出了一个新的话题焦点 ：面对网络功能愈 平均每个网页的字节数为 23．4KB，比2007年同期的27．3KB 加强大 ，公民的阅读愈加多元化 的时代 ，如何提高网络阅 有所降低。从网页内容上看 ，仍是文本居多，占到网页总数的 读的质量 ，已经成为当前迫切需要解决的问题 ，而在 “可 87．8％，其次是图像 ，音频和视频网页数量仍旧相对比例不高 供阅读 ”的基础之上 ，构建 “可供学习和思考”的网络环境 (如图 I)。 成为未来的必然趋势。3【】 1 网络阅读的涵义、特点及缺陷 1．1 什么是网络 阅读 网络阅读是一种区别于传统纸质阅读的新兴阅读方式， 它的产生和发展依托于互联网的兴起与发展，也称为 “网上 2oo2．12 2o03．12 20o4．12 2005．1220o6．12 2Oo7．12 阅读”、“在线阅读”，即读者借助多媒体计算机技术、网络技 术，以计算机及其附属设备所负载的数字化信息为阅读对象， 通过人机互动来获取包括文本、图像在内的多媒体信息资 图1 中国网页数量增长情况 源，完成意义建构的一种超文本阅读行为。 文字 、图片、音频 、视频等这些有色彩的、有声音的、静态 1．2 网络阅读的特点 的、动态的超文本，形成一个鲜活生动、丰富多彩的新文本世 1．2．1 阅读环境的开放共享性 界 。 互联网的兴起塑造了一个信息面向全球开放与共享的 1．2．3 阅读过程的实时互动性 网络阅读时代。网络环境的开放性解决了读者受时间和空间 双向互动功能是网络阅读的最大亮点。读者在阅读时， 束缚的问题，实现了读者自由遨游于信息海洋中的梦想。地 可以同步地跟帖或在 BBS上发表 自己的见解 ，使自己的阅读 球上的每一个读者都可