以“教师小课题与研究”促“教师专业发展”.pptVIP

我们的“教师小课题研究”并非是为了填补某个领域的某项空白，我们的目的： 只是为了促进自我反思、引起自我转变， 只是为了改进教学实践、促进专业发展， 只是为了提高教学素养、提升生活质量， 只是为了解决具体问题、总结成功经验， 只是为了鼓励中小学教师自主创新、提高中小学教师研发能力， 只是为了把自己培养成为一个有强烈的反思意识、有良好的思维习惯、有科学的研究精神和有热切的专业发展愿望的研究型教师。 只有“人人都研究自己教育教学当中的小问题”，才是真正意义上的“教师小课题研究”； 只有进行真正意义上的“教师小课题研究”，才能有效地推动“教师专业发展”； 只有不断推动教师的专业发展，才能真正实现学生的健康发展和学校的健康发展，教师的工作才能真正令学生满意、家长放心、同行认可、自己幸福！ 谢谢大家！ 祝福大家！ Thanks for listening and best wishes! * * * * 以“教师小课题研究” 推动“教师专业发展” 王水发 博士 2009年10月15日于宝安实验学校 一、导言 （一）有感于中小学的教科研训工作 （二）有感于教师的工作状态 二、教师小课题研究 （一）教师课题研究的现状如何 （二）教师需要什么样的课题研究——小课题研究 （三）教师如何进行小课题研究 三、结语 提纲 一、导言 （一）有感于中小学的教科研训工作 对于